Bài ôn thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 11 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 LỊCH SỬ LỚP 11 – ĐỀ SỐ 4
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 4,0 điểm
- Câu 1 (0,75 điểm). Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất khởi đầu mạnh ở ____.
A. Anh
B. Nhật Bản
C. Nga
D. Ấn Độ - Câu 2 (0,75 điểm). Một hệ quả lớn của công nghiệp hóa là ____.
A. đô thị hóa và hình thành xã hội công nghiệp
B. xóa hoàn toàn thương mại
C. giảm năng suất
D. không thay đổi lao động - Câu 3 (0,75 điểm). Cải cách Minh Trị bắt đầu năm ____.
A. 1868
B. 1789
C. 1911
D. 1945 - Câu 4 (0,75 điểm). Mục tiêu chính của cải cách Minh Trị là ____.
A. hiện đại hóa và tăng sức mạnh quốc gia
B. đóng cửa hoàn toàn
C. xóa công nghiệp
D. từ bỏ giáo dục - Câu 5 (0,5 điểm). Xiêm duy trì độc lập tương đối nhờ ____.
A. cải cách và ngoại giao linh hoạt
B. không chịu sức ép thực dân
C. đóng cửa
D. không thay đổi gì - Câu 6 (0,5 điểm). Phong trào dân tộc ở Đông Nam Á đầu thế kỉ XX có xu hướng ____.
A. đa dạng hóa tổ chức và tư tưởng
B. biến mất
C. chỉ còn phong kiến
D. không chịu ảnh hưởng bên ngoài
Phần II. Tự luận – 6,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Nêu hai tác động kinh tế-xã hội của Cách mạng công nghiệp.
- Bài 2 (1,5 điểm). Vì sao cải cách Minh Trị tạo chuyển biến nhanh ở Nhật Bản?
- Bài 3 (1,5 điểm). So sánh một điểm trong cách Nhật Bản và Xiêm ứng phó áp lực phương Tây.
- Bài 4 (1,5 điểm). Vì sao phong trào dân tộc đầu thế kỉ XX xuất hiện thêm các tổ chức hiện đại?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Anh là nơi khởi đầu Cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII.
- Câu 2: A. Factory production transformed cities and social classes.
- Câu 3: A. Meiji Restoration began in 1868.
- Câu 4: A. Japan modernized state, economy, military and education.
- Câu 5: A. Reform plus balancing diplomacy.
- Câu 6: A. New social groups and political ideas broadened movements.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Năng suất và quy mô sản xuất tăng; đô thị hóa, giai cấp công nhân và tư sản công nghiệp phát triển, đồng thời xuất hiện nhiều vấn đề lao động-xã hội.
- Bài 2. Cải cách tương đối đồng bộ về nhà nước, kinh tế, quân sự, giáo dục; nhà nước huy động nguồn lực và tiếp thu công nghệ hiệu quả.
- Bài 3. Đều tiến hành cải cách để tăng sức mạnh; Nhật hiện đại hóa sâu và trở thành cường quốc, Xiêm kết hợp cải cách với ngoại giao cân bằng để giữ độc lập tương đối.
- Bài 4. Giáo dục, đô thị, báo chí, tầng lớp trí thức-tư sản và tư tưởng dân tộc/dân chủ mới phát triển, tạo hình thức tổ chức mới.
Nhận xét
Đề này dùng dữ kiện và cách hỏi mới. Sau khi chữa, học sinh nên đánh dấu câu sai theo nguyên nhân: chưa chắc kiến thức, đọc thiếu dữ kiện, tính toán hoặc diễn đạt.