Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học số 11 là đề tự biên soạn để luyện tập và tham khảo, không phải đề thi chính thức; bối cảnh xuyên suốt là phân tích mô hình trường học.
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH HỌC – ĐỀ SỐ 11
Thời gian làm bài gợi ý: 50 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn – 3,0 điểm
- Câu 1 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, màng sinh chất có đặc tính nổi bật là?
A. không cho chất nào qua
B. chỉ gồm ADN
C. không có prôtêin
D. thấm chọn lọc - Câu 2 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, đơn phân cấu tạo ADN là?
A. nuclêôtit
B. axit amin
C. glucôzơ
D. axit béo - Câu 3 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, bào quan tạo phần lớn ATP ở tế bào nhân thực hiếu khí là?
A. ribôxôm
B. ti thể
C. lizôxôm
D. bộ máy Golgi - Câu 4 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, quan hệ hai loài cùng có lợi và gắn bó chặt là?
A. cạnh tranh
B. kí sinh
C. cộng sinh
D. ức chế-cảm nhiễm - Câu 5 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, đột biến gen là?
A. tăng số cá thể
B. thay đổi môi trường
C. biến đổi quần xã
D. biến đổi trong cấu trúc của gen - Câu 6 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên?
A. kiểu hình
B. mã di truyền
C. mọi đột biến như nhau
D. tuổi Trái Đất - Câu 7 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, màng sinh chất có đặc tính nổi bật là?
A. không cho chất nào qua
B. thấm chọn lọc
C. chỉ gồm ADN
D. không có prôtêin - Câu 8 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, đơn phân cấu tạo ADN là?
A. axit amin
B. glucôzơ
C. nuclêôtit
D. axit béo - Câu 9 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, bào quan tạo phần lớn ATP ở tế bào nhân thực hiếu khí là?
A. ribôxôm
B. lizôxôm
C. bộ máy Golgi
D. ti thể - Câu 10 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, quan hệ hai loài cùng có lợi và gắn bó chặt là?
A. cộng sinh
B. cạnh tranh
C. kí sinh
D. ức chế-cảm nhiễm - Câu 11 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, đột biến gen là?
A. tăng số cá thể
B. biến đổi trong cấu trúc của gen
C. thay đổi môi trường
D. biến đổi quần xã - Câu 12 (0,25 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên?
A. mã di truyền
B. mọi đột biến như nhau
C. kiểu hình
D. tuổi Trái Đất
Phần II. Đúng/Sai – 2,0 điểm
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, xét tế bào
a) Màng sinh chất có tính thấm chọn lọc.
b) Enzim xúc tác phản ứng sinh hóa.
c) Mọi tế bào đều có thành tế bào.
d) ATP không liên quan năng lượng. - Câu 2 (0,5 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, xét quần thể
a) Tần số alen có thể thay đổi qua thế hệ.
b) Chọn lọc tự nhiên có thể làm đổi thành phần di truyền.
c) Mọi cá thể có kiểu gen giống nhau.
d) Môi trường không ảnh hưởng kiểu hình. - Câu 3 (0,5 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, xét tế bào
a) Màng sinh chất có tính thấm chọn lọc.
b) Enzim xúc tác phản ứng sinh hóa.
c) Mọi tế bào đều có thành tế bào.
d) ATP không liên quan năng lượng. - Câu 4 (0,5 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, xét quần thể
a) Tần số alen có thể thay đổi qua thế hệ.
b) Chọn lọc tự nhiên có thể làm đổi thành phần di truyền.
c) Mọi cá thể có kiểu gen giống nhau.
d) Môi trường không ảnh hưởng kiểu hình.
Phần III. Trả lời ngắn – 5,0 điểm
- Câu 1 (1,0 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, Aa × Aa, xác suất aa là?
- Câu 2 (1,0 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, ADN nhân đôi theo nguyên tắc nào?
- Câu 3 (1,0 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, bào quan tạo phần lớn ATP hiếu khí?
- Câu 4 (1,0 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, tần số A=0,6, tần số a là?
- Câu 5 (1,0 điểm). Trong bối cảnh phân tích mô hình trường học, nêu một nhân tố tiến hóa làm đổi tần số alen.
ĐÁP ÁN VÀ GIẢI THÍCH
Đáp án Phần I
- Câu 1: D. Màng kiểm soát trao đổi chất chọn lọc.
- Câu 2: A. ADN là polime của nuclêôtit.
- Câu 3: B. Ti thể là nơi hô hấp hiếu khí.
- Câu 4: C. Cộng sinh làm cả hai bên cùng có lợi.
- Câu 5: D. Đột biến gen làm thay đổi vật chất di truyền ở mức gen.
- Câu 6: A. Chọn lọc phân hóa khả năng sống sót và sinh sản theo kiểu hình.
- Câu 7: B. Màng kiểm soát trao đổi chất chọn lọc.
- Câu 8: C. ADN là polime của nuclêôtit.
- Câu 9: D. Ti thể là nơi hô hấp hiếu khí.
- Câu 10: A. Cộng sinh làm cả hai bên cùng có lợi.
- Câu 11: B. Đột biến gen làm thay đổi vật chất di truyền ở mức gen.
- Câu 12: C. Chọn lọc phân hóa khả năng sống sót và sinh sản theo kiểu hình.
Đáp án Phần II
- Câu 1: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Sai. Tế bào động vật không có thành tế bào; ATP liên quan năng lượng.
- Câu 2: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Sai. Quần thể có đa dạng di truyền và chịu tác động môi trường.
- Câu 3: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Sai. Tế bào động vật không có thành tế bào; ATP liên quan năng lượng.
- Câu 4: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Sai. Quần thể có đa dạng di truyền và chịu tác động môi trường.
Đáp án Phần III
- Câu 1: 1/4. Tỉ lệ 1AA:2Aa:1aa.
- Câu 2: Bổ sung và bán bảo tồn. Mỗi ADN con có một mạch cũ, một mạch mới.
- Câu 3: Ti thể. Nơi diễn ra hô hấp hiếu khí.
- Câu 4: 0,4. p+q=1.
- Câu 5: Chọn lọc tự nhiên / đột biến / di-nhập gen / yếu tố ngẫu nhiên. Chấp nhận một nhân tố đúng.
Nhận xét
Đề kết hợp di truyền, tế bào, sinh thái và tiến hóa; cần giải thích cơ chế.