Đề luyện tập tự biên soạn; ngữ liệu dưới đây được viết riêng cho đề này, không phải đề thi chính thức.
Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn – Đề số 35
Thời gian làm bài: 120 phút. Tổng điểm: 10 điểm.
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
PHIẾU CUE ÂM THANH — cảnh cuối vở kịch
Tín hiệu cần: Chuông nhà ga. Bản ghi ban đầu quá nhỏ; theo hiệu đạo diễn, Nhi tăng quá tay khiến chuông che lời thoại.
Thử lại ở cánh gà: Giảm âm lượng, lùi thời điểm phát vài giây, thử đồng thời với diễn viên đọc câu cuối. Chuông nghe rõ mà không lấn giọng. Nhi đánh dấu mốc trên kịch bản; một bạn đứng cuối phòng xác nhận.
Ghi chú sau buổi diễn: Chuông còn vang hơi muộn nhưng lời thoại nghe được. Diễn viên chính cũng cần quay về phía khán giả khi nói. Lần tập sau: kiểm tra từ cuối phòng, tập cùng người diễn; Nhi đặt ghế cuối phòng, diễn viên đọc câu cuối và cô khoanh mốc cue mới.
- Câu 1 (0,5 điểm). Nhi đã mắc lỗi gì trong cảnh cuối?
- Câu 2 (0,75 điểm). Ở lần tập sau, nhóm bố trí việc kiểm tra cue như thế nào để nghe được từ vị trí khán giả?
- Câu 3 (1,0 điểm). Vì sao lỗi nhỏ còn lại ở lần diễn sau không khiến cách xử lí của nhóm trở nên vô ích?
- Câu 4 (1,75 điểm). Anh/chị hãy bàn về việc cùng chịu trách nhiệm cải thiện một sản phẩm tập thể sau khi có sai sót.
Phần II. Viết – 6,0 điểm
- Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn khoảng 200 chữ giải thích vì sao cần thử tín hiệu âm thanh cùng lời thoại và người trình diễn trước buổi diễn.
- Câu 2 (4,0 điểm). Viết bài nghị luận khoảng 600 chữ bàn về cách âm thanh góp phần dẫn dắt sự chú ý và cảm nhận của khán giả trong một buổi biểu diễn.
Gợi ý đáp án và hướng dẫn chấm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
- 0,5 điểm. Nhi tăng âm lượng quá cao khiến tiếng chuông che lời thoại.
- 0,75 điểm. Nhi đặt ghế ở cuối phòng (0,25); diễn viên đọc câu cuối trong lúc thử cue (0,25); Nhi khoanh mốc cue mới trên kịch bản (0,25). Chấp nhận cách diễn đạt tương đương.
- 1,0 điểm. Lỗi được khắc phục ở mức đủ để lời thoại nghe rõ; nhóm còn nhận diện điểm cần luyện tiếp, nên tiến bộ không đòi kết quả hoàn hảo ngay lập tức.
- 1,75 điểm. Cần nêu lỗi cụ thể, sửa phần có thể, luyện lại quy trình và xem đóng góp của các vai trò khác; tránh bêu xấu cá nhân hoặc xóa trách nhiệm riêng. Liên hệ kiểm tra âm thanh và tư thế diễn viên.
Phần II. Viết – 6,0 điểm
- Câu 1 (2,0 điểm). Đoạn văn nêu rằng tín hiệu phải được nghe trong tương quan với lời thoại và vị trí khán giả; việc thử cùng diễn viên giúp cân chỉnh âm lượng, thời điểm và phát hiện phần bị che. Có thể nêu một bước kiểm tra cụ thể; diễn đạt rõ.
- Câu 2 (4,0 điểm). Bài làm phân tích cách âm lượng, nhịp phát và khoảng lặng tác động đến việc người xem nghe lời thoại, nhận ra chuyển cảnh và cảm nhận không khí; dùng ví dụ phù hợp, tránh khẳng định hiệu ứng giống nhau với mọi khán giả. Bố cục, dẫn chứng và lập luận thuyết phục.