Đề ôn thi giữa học kì 2 Ngữ văn lớp 8 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào góc nhìn và tính đa chiều của sự thật; học sinh cần đối chiếu phạm vi thực tế với tiến độ dạy học của trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 2 NGỮ VĂN LỚP 8 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 90 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Hai người cùng kể về một buổi thi đấu: một người nhớ khoảnh khắc chiến thắng, người kia nhớ lúc đội suýt bỏ cuộc. Hai câu chuyện không hoàn toàn mâu thuẫn; chúng cho thấy cùng một sự kiện có thể được nhìn từ những điểm đứng khác nhau.
Câu 1 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 8 về góc nhìn và tính đa chiều của sự thật, tình huống chính trong văn bản là gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 8 về góc nhìn và tính đa chiều của sự thật, chi tiết nào cho thấy nhân vật hoặc nhóm đã thay đổi cách nhìn hay cách làm?
Câu 3 (1,0 điểm). Văn bản gợi ra vấn đề nào liên quan đến góc nhìn và tính đa chiều của sự thật?
Câu 4 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 8 về góc nhìn và tính đa chiều của sự thật, từ văn bản, có thể rút ra nguyên tắc nào khi đưa ra nhận xét hoặc quyết định?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn khoảng 180–200 chữ phân tích bài học về góc nhìn và tính đa chiều của sự thật từ văn bản.
Câu 2 (4,0 điểm). Nghị luận về cách học sinh có thể thực hành góc nhìn và tính đa chiều của sự thật trong đời sống học đường.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
- Câu 1. Văn bản kể về hai cách kể và cách nhân vật/nhóm xử lí một vấn đề cụ thể.
- Câu 2. Nêu đúng chi tiết thể hiện sự điều chỉnh sau khi có thêm thông tin hoặc trải nghiệm.
- Câu 3. Vấn đề trung tâm là góc nhìn và tính đa chiều của sự thật.
- Câu 4. Cần dựa trên đủ thông tin, xét bối cảnh và chịu trách nhiệm với lựa chọn.
Phần viết lớp 8, đề số 2: Xác định đúng vấn đề góc nhìn và tính đa chiều của sự thật, có luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng; chấp nhận cách triển khai khác nếu hợp lí và thuyết phục.
Nhận xét
Đề số 2 môn Ngữ văn lớp 8 ưu tiên góc nhìn và tính đa chiều của sự thật. Sau khi chữa, học sinh nên đối chiếu lại phần kiến thức đã học thực tế trước thời điểm giữa học kì 2 và sửa từng lỗi cụ thể.