Đề ôn thi giữa học kì 1 Tiếng Anh lớp 3 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào materials tray; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIẾNG ANH LỚP 3 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 40 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Language – 3,0 điểm
6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Can Kevin swim? – Yes, he ____ .
A. can
B. is
C. does
D. has - Câu 2 (0,5 điểm). These ____ my crayons.
A. is
B. are
C. am
D. has - Câu 3 (0,5 điểm). The book is ____ the table.
A. at to
B. from
C. on
D. between of - Câu 4 (0,5 điểm). My mother ____ a red bike.
A. have
B. is
C. are
D. has - Câu 5 (0,5 điểm). Ten minus four is ____ .
A. six
B. five
C. seven
D. four - Câu 6 (0,5 điểm). Which word names a school object?
A. banana
B. ruler
C. river
D. cloud
Phần II. Reading – 3,0 điểm
Kevin and a student team examined a shared materials tray. Their purpose was to make shared tools easier to borrow. During the first observation, return cards were forgotten. Instead of treating that result as final, the team introduced an end-of-lesson check. In the next observation, records became more accurate. The students recorded the conditions of each trial so that later comparisons would not rely on memory alone.
Câu 1 (0,6 điểm). Which intervention or system was examined in the materials tray activity?
Câu 2 (0,6 điểm). What practical purpose did the team want to achieve?
Câu 3 (0,6 điểm). Which obstacle made the first trial less successful?
Câu 4 (0,6 điểm). How did the team respond to that obstacle?
Câu 5 (0,6 điểm). What outcome was observed after the response?
Phần III. Writing – 4,0 điểm
Câu 1 (1,0 điểm). Write one sentence saying what the team did not do in the materials tray passage.
Câu 2 (1,0 điểm). Ask one question about the result of the materials tray activity.
Câu 3 (2,0 điểm). Write 5–6 sentences about how students care for a shared place or object.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I
- Câu 1: A. Short answer with can.
- Câu 2: B. These takes are.
- Câu 3: C. On shows position on a surface.
- Câu 4: D. Third-person singular uses has.
- Câu 5: A. 10-4=6.
- Câu 6: B. A ruler is a school object.
Phần II
Câu 1. A shared materials tray.
Câu 2. They wanted to make shared tools easier to borrow.
Câu 3. Return cards were forgotten.
Câu 4. They introduced an end-of-lesson check.
Câu 5. Records became more accurate.
Phần III
Câu 1. Use a correct negative verb form.
Câu 2. Use correct auxiliary and word order.
Câu 3. Include actions and a reason.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên materials tray; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.