Đề ôn thi giữa học kì 2 Tiếng Anh lớp 12 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào community interview; học sinh cần đối chiếu phạm vi thực tế với tiến độ dạy học của trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 2 TIẾNG ANH LỚP 12 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Language – 3,0 điểm
6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, the team agreed ____ the primary measure before analysis.
A. to specify
B. specify
C. specifying to
D. specified - Câu 2 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, the raw files ____ before sharing.
A. anonymised themselves
B. were anonymised
C. is anonymise
D. has anonymising - Câu 3 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, the limitation should ____ in the conclusion.
A. acknowledge
B. acknowledged
C. be acknowledged
D. be acknowledging to - Câu 4 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, neither the mean nor the standard deviation ____ reported clearly.
A. were
B. are
C. have
D. was - Câu 5 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, if the instrument had been calibrated, the readings ____ more accurate.
A. might have been
B. will be
C. are
D. were always - Câu 6 (0,5 điểm). In a Grade 12 context about community interview, researchers should avoid ____ only favourable results.
A. report
B. reporting
C. to report
D. reported
Phần II. Reading – 3,0 điểm
A research-style student project examined a community interview. The team defined its main outcome before collecting data, recorded missing responses, and reported all planned comparisons. One exploratory analysis suggested a stronger pattern, but the final report labelled it exploratory rather than presenting it as the original hypothesis. This made the distinction between planned evidence and follow-up ideas clear.
Câu 1 (0,6 điểm). In a Grade 12 context about community interview, what was defined before data collection?
Câu 2 (0,6 điểm). In a Grade 12 context about community interview, what did the team do with missing responses?
Câu 3 (0,6 điểm). In a Grade 12 context about community interview, how were planned comparisons handled?
Câu 4 (0,6 điểm). In a Grade 12 context about community interview, how was the stronger exploratory result labelled?
Câu 5 (0,6 điểm). In a Grade 12 context about community interview, why does this improve credibility?
Phần III. Writing – 4,0 điểm
Câu 1 (1,0 điểm). In a Grade 12 context about community interview, inversion: We noticed the issue only after reading the protocol.
Câu 2 (1,0 điểm). In a Grade 12 context about community interview, formal rewrite: “This one result proves the idea.”
Câu 3 (2,0 điểm). Write 190–220 words explaining why planned and exploratory analyses should be distinguished in a project about community interview.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I
- Câu 1: A. Agree to + infinitive.
- Câu 2: B. Past passive.
- Câu 3: C. Modal passive.
- Câu 4: D. Nearest subject is singular.
- Câu 5: A. Third conditional.
- Câu 6: B. Avoid + V-ing.
Phần II
- Câu 1. The main outcome.
- Câu 2. Recorded them.
- Câu 3. All were reported.
- Câu 4. As exploratory.
- Câu 5. Readers can distinguish planned evidence from follow-up findings.
Phần III
- Câu 1. Only after reading the protocol did we notice the issue.
- Câu 2. One analysis showed a stronger pattern, but it should be interpreted in the context of all planned analyses.
- Câu 3. Discuss transparency, multiple testing and cautious conclusions.
Nhận xét
Đề số 2 môn Tiếng Anh lớp 12 ưu tiên community interview. Sau khi chữa, học sinh nên đối chiếu lại phần kiến thức đã học thực tế trước thời điểm giữa học kì 2 và sửa từng lỗi cụ thể.