Đề ôn thi giữa học kì 2 Tiếng Việt lớp 2 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào chăm cây sau mưa; học sinh cần đối chiếu phạm vi thực tế với tiến độ dạy học của trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 2 TIẾNG VIỆT LỚP 2 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 35 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt – 6,0 điểm
Sau cơn mưa lớn, Minh không tưới cây ngay mà sờ đất và quan sát lá. Em chỉ tưới chậu có đất đã khô hơn, nhờ đó tránh làm cây bị úng.
Câu 1 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Đoạn văn kể về hoạt động nào? Nếu dữ kiện thay đổi, hãy cho biết yếu tố nào trong cách giải phải được xem lại trước.
Câu 2 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Mọi người dùng cách nào để thực hiện tốt hơn? Ngoài kết quả, hãy nêu một cách kiểm tra độc lập để phát hiện sai sót.
Câu 3 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Kết quả hoặc lợi ích được nêu là gì? Hãy chỉ ra điều kiện hoặc dữ kiện nào quyết định cách giải.
Câu 4 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Trong tình huống học tập lớp 2 về chăm cây sau mưa, tìm hai từ chỉ hoạt động. Sau khi trả lời, hãy giải thích vì sao một phương án khác dễ dẫn tới kết luận sai.
Câu 5 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Tìm một từ chỉ đặc điểm. Hãy nêu một bước đối chiếu giúp xác nhận kết quả là hợp lí.
Câu 6 (1,0 điểm). Trong tình huống Cầu gỗ đối chiếu, Nêu một quy tắc em có thể áp dụng từ câu chuyện. Nếu dữ kiện thay đổi, hãy cho biết yếu tố nào trong cách giải phải được xem lại trước.
Phần II. Viết – 4,0 điểm
Đề bài (4,0 điểm): Viết 4–5 câu kể cách em thực hiện một quy tắc tốt trong chăm cây sau mưa.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
- Câu 1. Hoạt động chăm cây sau mưa. Khi dữ kiện thay đổi, cần xem lại giả định và bước suy luận phụ thuộc trực tiếp vào dữ kiện đó.
- Câu 2. Dùng quy ước, ghi chép hoặc quan sát trước khi hành động. Phần kiểm tra nên đối chiếu lại điều kiện, dữ kiện và kết quả cuối thay vì chỉ nhìn đáp số.
- Câu 3. Công việc hiệu quả, ít lãng phí hoặc an toàn hơn. Cần nêu rõ căn cứ quyết định cách làm, sau đó kiểm tra kết luận bằng phép tính ngược, nguồn khác hoặc trường hợp biên phù hợp.
- Câu 4. Chấp nhận hai động từ phù hợp trong đoạn. Một lời giải tốt phải chỉ ra vì sao phương án được chọn phù hợp hơn phương án dễ nhầm.
- Câu 5. Chấp nhận từ chỉ đặc điểm phù hợp. Nên tự kiểm tra bằng một bước độc lập để bảo đảm không bỏ sót điều kiện hoặc đọc sai dữ kiện.
- Câu 6. Nêu quy tắc hợp lí, rõ ràng. Khi dữ kiện thay đổi, cần xem lại giả định và bước suy luận phụ thuộc trực tiếp vào dữ kiện đó.
Phần viết lớp 2, đề số 1: Bài viết cần đúng yêu cầu về chăm cây sau mưa, có trình tự, câu rõ nghĩa, dùng từ phù hợp và hạn chế lỗi chính tả.
Nhận xét
Đề theo bối cảnh Cầu gỗ đối chiếu đã bổ sung yêu cầu kiểm chứng hoặc đối chiếu ngay trong từng nhiệm vụ, tránh kiểu chỉ thay số mà giữ nguyên cách suy luận.