Đề ôn thi giữa học kì 1 Tin học và Công nghệ lớp 4 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào kĩ năng số và tổ chức tệp; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIN HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LỚP 4 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 45 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Với thư mục dự án, tên tệp rõ ràng nên giúp người dùng điều gì?
A. nhận biết nội dung và phiên bản
B. giấu hoàn toàn loại tệp
C. làm tệp lớn hơn
D. thay quyền truy cập - Câu 2 (0,5 điểm). Với nhiệm vụ thiết kế nhỏ, mẫu thử được tạo ra để làm gì?
A. thay toàn bộ bản vẽ
B. kiểm tra ý tưởng trước khi hoàn thiện
C. tăng giá thành
D. bỏ bước đánh giá - Câu 3 (0,5 điểm). Với kế hoạch dùng thiết bị an toàn, thuật toán là gì?
A. một thiết bị phần cứng
B. một mật khẩu
C. dãy bước hữu hạn, rõ ràng để giải một nhiệm vụ
D. một tệp hình ảnh - Câu 4 (0,5 điểm). Với bài thực hành lớp, việc an toàn đầu tiên là gì?
A. chạm dây trần
B. dùng tay ướt
C. tháo thiết bị khi đang cấp điện
D. ngắt nguồn điện phù hợp trước khi thao tác - Câu 5 (0,5 điểm). Với góc học tập số, mật khẩu mạnh nên có đặc điểm nào?
A. dài, khó đoán và không dùng lại cho mọi tài khoản
B. chỉ dùng tên thật
C. 123456
D. chia sẻ cho bạn bè - Câu 6 (0,5 điểm). Với sản phẩm thủ công có hướng dẫn số, sau khi thử sản phẩm, bước phù hợp là gì?
A. bỏ mọi kết quả thử
B. đối chiếu với tiêu chí rồi điều chỉnh
C. chỉ thay màu
D. không cần ghi nhận lỗi
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong kế hoạch dùng thiết bị an toàn của học sinh lớp 4, nêu một kế hoạch sao lưu cho tệp học tập quan trọng.
- Bài 2 (1,5 điểm). Trong bài thực hành lớp của học sinh lớp 4, nêu một biện pháp giảm lãng phí năng lượng và cách kiểm tra biện pháp có hiệu quả hay không.
- Bài 3 (2,0 điểm). Trong góc học tập số của học sinh lớp 4, khi hai trang web đưa số liệu khác nhau, hãy nêu cách kiểm tra trước khi dùng số liệu trong bài.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong sản phẩm thủ công có hướng dẫn số của học sinh lớp 4, tại sao thử nghiệm mẫu không nên chỉ thực hiện một lần trong một điều kiện duy nhất?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Tên tệp rõ giúp tìm kiếm và quản lí phiên bản.
- Câu 2: B. Mẫu thử giúp phát hiện lỗi và điều chỉnh thiết kế.
- Câu 3: C. Thuật toán mô tả trình tự thao tác để đạt mục tiêu.
- Câu 4: D. Ngắt nguồn giúp giảm nguy cơ điện giật và chập mạch.
- Câu 5: A. Mật khẩu dài và duy nhất giúp giảm rủi ro lộ tài khoản.
- Câu 6: B. Đánh giá theo tiêu chí giúp cải tiến sản phẩm.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Giữ bản chính và ít nhất một bản sao ở nơi khác; sao lưu định kì; đặt tên phiên bản; thỉnh thoảng kiểm tra khả năng mở/khôi phục.
- Bài 2. Chọn biện pháp cụ thể; theo dõi thời gian dùng hoặc điện năng trước-sau trong điều kiện tương tự để đánh giá.
- Bài 3. Kiểm tra nguồn gốc, thời điểm, định nghĩa chỉ tiêu, phương pháp thu thập và đối chiếu nguồn đáng tin khác.
- Bài 4. Một lần thử có thể không đại diện; lặp hoặc thử ở nhiều điều kiện giúp phát hiện lỗi và độ ổn định.
Nhận xét
Đề số 1 ưu tiên kĩ năng số và tổ chức tệp; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.