Đề ôn thi giữa học kì 1 Tin học và Công nghệ lớp 3 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào kĩ năng số và tổ chức tệp; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIN HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LỚP 3 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 45 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Với thư mục dự án, bước đầu của quy trình thiết kế nên là gì?
A. xác định nhu cầu và yêu cầu của sản phẩm
B. mua vật liệu ngay
C. trang trí trước
D. bỏ qua người dùng - Câu 2 (0,5 điểm). Với nhiệm vụ thiết kế nhỏ, cách ứng xử phù hợp là gì?
A. đăng mọi ảnh công khai
B. cân nhắc và xin phép khi cần trước khi chia sẻ
C. gắn vị trí riêng tư luôn
D. chia sẻ mật khẩu kèm ảnh - Câu 3 (0,5 điểm). Với kế hoạch dùng thiết bị an toàn, việc an toàn đầu tiên là gì?
A. chạm dây trần
B. dùng tay ướt
C. ngắt nguồn điện phù hợp trước khi thao tác
D. tháo thiết bị khi đang cấp điện - Câu 4 (0,5 điểm). Với bài thực hành lớp, thư mục có vai trò chính nào?
A. tăng độ sáng màn hình
B. thay mật khẩu
C. tạo âm thanh
D. tổ chức và nhóm các tệp - Câu 5 (0,5 điểm). Với góc học tập số, sau khi thử sản phẩm, bước phù hợp là gì?
A. đối chiếu với tiêu chí rồi điều chỉnh
B. bỏ mọi kết quả thử
C. chỉ thay màu
D. không cần ghi nhận lỗi - Câu 6 (0,5 điểm). Với sản phẩm thủ công có hướng dẫn số, học sinh nên làm gì?
A. xóa tên tác giả rồi dùng
B. tôn trọng quyền sử dụng và ghi nguồn phù hợp
C. nhận là của mình
D. chia sẻ mật khẩu để xin phép
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong phiếu thực hành lớp 3, nêu một kế hoạch sao lưu cho tệp học tập quan trọng.
- Bài 2 (1,5 điểm). Với nhiệm vụ thiết kế dành cho lớp 3, nêu một biện pháp giảm lãng phí năng lượng và cách kiểm tra biện pháp có hiệu quả hay không.
- Bài 3 (2,0 điểm). Khi xử lí dự án học tập số, khi hai trang web đưa số liệu khác nhau, hãy nêu cách kiểm tra trước khi dùng số liệu trong bài.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong sản phẩm thủ công có hướng dẫn số của học sinh lớp 3, tại sao thử nghiệm mẫu không nên chỉ thực hiện một lần trong một điều kiện duy nhất?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Thiết kế bắt đầu từ việc hiểu vấn đề và yêu cầu.
- Câu 2: B. Tôn trọng quyền riêng tư của người khác là nguyên tắc quan trọng.
- Câu 3: C. Ngắt nguồn giúp giảm nguy cơ điện giật và chập mạch.
- Câu 4: D. Thư mục giúp sắp xếp tệp có hệ thống.
- Câu 5: A. Đánh giá theo tiêu chí giúp cải tiến sản phẩm.
- Câu 6: B. Cần tôn trọng bản quyền và ghi nguồn theo yêu cầu.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Giữ bản chính và ít nhất một bản sao ở nơi khác; sao lưu định kì; đặt tên phiên bản; thỉnh thoảng kiểm tra khả năng mở/khôi phục.
- Bài 2. Chọn biện pháp cụ thể; theo dõi thời gian dùng hoặc điện năng trước-sau trong điều kiện tương tự để đánh giá.
- Bài 3. Kiểm tra nguồn gốc, thời điểm, định nghĩa chỉ tiêu, phương pháp thu thập và đối chiếu nguồn đáng tin khác.
- Bài 4. Một lần thử có thể không đại diện; lặp hoặc thử ở nhiều điều kiện giúp phát hiện lỗi và độ ổn định.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên kĩ năng số và tổ chức tệp; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.