Đề ôn thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân lớp 9 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào tự chủ và tôn trọng; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Xét tình huống lớp học, trách nhiệm với cộng đồng có thể thể hiện qua việc nào?
A. tham gia hoạt động chung phù hợp và giữ gìn tài sản công
B. xả rác vì có người dọn
C. phá hoại biển báo
D. đưa tin sai - Câu 2 (0,5 điểm). Xét nhóm chat của lớp, tuân thủ pháp luật có ý nghĩa gì?
A. chỉ để tránh bị nhắc nhở
B. bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp và trật tự chung
C. không liên quan cộng đồng
D. chỉ dành cho người lớn - Câu 3 (0,5 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng, một mục tiêu cá nhân tốt nên có đặc điểm nào?
A. mơ hồ hoàn toàn
B. chỉ dựa vào mong muốn người khác
C. rõ ràng, phù hợp và có bước thực hiện cụ thể
D. không cần thời hạn hay hành động - Câu 4 (0,5 điểm). Xét một quyết định cá nhân, cách ứng xử có trách nhiệm là gì?
A. xóa bằng chứng
B. đổ lỗi cho người khác
C. tiếp tục hành vi
D. dừng hành vi, thừa nhận, khắc phục theo khả năng và tuân thủ quy định - Câu 5 (0,5 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm, tôn trọng lao động thể hiện qua hành vi nào?
A. trân trọng kết quả lao động và làm việc có trách nhiệm
B. coi thường nghề khác
C. phá sản phẩm chung
D. trốn tránh mọi nhiệm vụ - Câu 6 (0,5 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng, trung thực trong học tập nghĩa là gì?
A. chép bài rồi nhận là của mình
B. không gian lận và ghi nhận nguồn hỗ trợ phù hợp
C. giấu lỗi để tránh trách nhiệm
D. sửa điểm không được phép
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng ở lớp 9, hãy biến mục tiêu “sống có trách nhiệm hơn” của học sinh lớp 9 thành ba hành động cụ thể có thể theo dõi trong một tháng.
- Bài 2 (1,5 điểm). Xét một quyết định cá nhân ở lớp 9, một bạn đăng thông tin chưa kiểm chứng về người khác. Phân tích trách nhiệm cá nhân trước khi chia sẻ và sau khi phát hiện sai.
- Bài 3 (2,0 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm ở lớp 9, nêu một tình huống quyền tự do bày tỏ ý kiến cần được thực hiện cùng nghĩa vụ tôn trọng pháp luật và người khác.
- Bài 4 (2,0 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng ở lớp 9, một nhóm đặt mục tiêu cộng đồng rất lớn nhưng không có kế hoạch. Hãy nêu cách chuyển mục tiêu thành kế hoạch khả thi.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Hành vi công dân có trách nhiệm góp phần bảo vệ lợi ích chung.
- Câu 2: B. Pháp luật tạo khuôn khổ chung cho hành vi xã hội.
- Câu 3: C. Mục tiêu rõ giúp lập kế hoạch và theo dõi tiến độ.
- Câu 4: D. Trách nhiệm bao gồm nhận lỗi, khắc phục và chấp hành quy định.
- Câu 5: A. Tôn trọng lao động gắn với thái độ và hành vi có trách nhiệm.
- Câu 6: B. Trung thực gắn với sự thật và trách nhiệm với sản phẩm của mình.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Chọn ba hành động rõ về học tập, gia đình/cộng đồng hoặc môi trường; quy định tần suất và cách tự kiểm tra.
- Bài 2. Trước khi chia sẻ phải kiểm tra nguồn/quyền riêng tư; khi sai cần dừng phát tán, đính chính-xin lỗi phù hợp và khắc phục hậu quả.
- Bài 3. Ví dụ góp ý chính sách/trường học bằng lí lẽ, không vu khống, xúc phạm, đe dọa hay tiết lộ trái phép thông tin riêng tư.
- Bài 4. Xác định kết quả cụ thể, nguồn lực, người phụ trách, mốc thời gian, rủi ro và cách đánh giá tiến độ.
Nhận xét
Đề số 1 ưu tiên tự chủ và tôn trọng; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.