Đề ôn thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân lớp 6 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào ứng xử số và bảo vệ người khác; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm, trách nhiệm với cộng đồng có thể thể hiện qua việc nào?
A. tham gia hoạt động chung phù hợp và giữ gìn tài sản công
B. xả rác vì có người dọn
C. phá hoại biển báo
D. đưa tin sai - Câu 2 (0,5 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng, tôn trọng sự khác biệt thể hiện rõ qua hành vi nào?
A. ép mọi người giống mình
B. lắng nghe và không chế giễu người có quan điểm khác
C. công khai bí mật của bạn
D. dùng biệt danh xúc phạm - Câu 3 (0,5 điểm). Xét tình huống lớp học, quyền cá nhân đi cùng yêu cầu nào?
A. không có giới hạn
B. không cần nghĩa vụ
C. tôn trọng quyền người khác và thực hiện trách nhiệm theo quy định
D. được làm mọi điều mình muốn - Câu 4 (0,5 điểm). Xét nhóm chat của lớp, trung thực trong học tập nghĩa là gì?
A. chép bài rồi nhận là của mình
B. giấu lỗi để tránh trách nhiệm
C. sửa điểm không được phép
D. không gian lận và ghi nhận nguồn hỗ trợ phù hợp - Câu 5 (0,5 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng, tuân thủ pháp luật có ý nghĩa gì?
A. bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp và trật tự chung
B. chỉ để tránh bị nhắc nhở
C. không liên quan cộng đồng
D. chỉ dành cho người lớn - Câu 6 (0,5 điểm). Xét một quyết định cá nhân, tiết kiệm khác keo kiệt ở điểm nào?
A. hai khái niệm giống hệt nhau
B. tiết kiệm là dùng nguồn lực hợp lí, không phải cắt bỏ nhu cầu chính đáng
C. keo kiệt luôn tốt hơn
D. tiết kiệm nghĩa là không bao giờ chi tiêu
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Từ thảo luận nhóm, nêu một ví dụ giữ gìn tài sản công trong trường và giải thích vì sao đó là trách nhiệm chung.
- Bài 2 (1,5 điểm). Ở hoạt động cộng đồng, khi nhận thông tin chưa rõ nguồn trong nhóm lớp, học sinh lớp 6 nên xử lí thế nào trước khi chia sẻ?
- Bài 3 (2,0 điểm). Trong tình huống số lớp 6, một bạn lớp 6 nóng giận vì bị góp ý. Hãy nêu ba bước thể hiện tự chủ trước khi trả lời.
- Bài 4 (2,0 điểm). Xét một quyết định cá nhân ở lớp 6, phân biệt tiết kiệm với keo kiệt bằng một ví dụ gần gũi với học sinh lớp 6.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Hành vi công dân có trách nhiệm góp phần bảo vệ lợi ích chung.
- Câu 2: B. Tôn trọng không đòi hỏi đồng ý mọi ý kiến nhưng cần ứng xử phù hợp.
- Câu 3: C. Quyền được thực hiện trong khuôn khổ pháp luật và lợi ích chung.
- Câu 4: D. Trung thực gắn với sự thật và trách nhiệm với sản phẩm của mình.
- Câu 5: A. Pháp luật tạo khuôn khổ chung cho hành vi xã hội.
- Câu 6: B. Tiết kiệm hướng tới sử dụng hiệu quả và tránh lãng phí.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Ví dụ dùng bàn ghế đúng cách, báo hỏng; tài sản công phục vụ nhiều người nên mỗi người có trách nhiệm bảo vệ.
- Bài 2. Không chuyển tiếp vội; hỏi người gửi/giáo viên khi cần; kiểm tra nguồn chính thức và cân nhắc quyền riêng tư.
- Bài 3. Dừng phản ứng ngay; hít thở/bình tĩnh; nghe hết góp ý rồi trả lời vào sự việc, không công kích người góp ý.
- Bài 4. Tiết kiệm là dùng hợp lí và tránh lãng phí; keo kiệt là cắt bỏ cả nhu cầu chính đáng hoặc gây khó cho người khác.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên ứng xử số và bảo vệ người khác; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.