Đề ôn thi giữa học kì 1 Giáo dục công dân lớp 6 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào quyền-trách nhiệm và pháp luật; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Xét một quyết định cá nhân, trung thực trong học tập nghĩa là gì?
A. không gian lận và ghi nhận nguồn hỗ trợ phù hợp
B. chép bài rồi nhận là của mình
C. giấu lỗi để tránh trách nhiệm
D. sửa điểm không được phép - Câu 2 (0,5 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm, tuân thủ pháp luật có ý nghĩa gì?
A. chỉ để tránh bị nhắc nhở
B. bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp và trật tự chung
C. không liên quan cộng đồng
D. chỉ dành cho người lớn - Câu 3 (0,5 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng, tiết kiệm khác keo kiệt ở điểm nào?
A. hai khái niệm giống hệt nhau
B. keo kiệt luôn tốt hơn
C. tiết kiệm là dùng nguồn lực hợp lí, không phải cắt bỏ nhu cầu chính đáng
D. tiết kiệm nghĩa là không bao giờ chi tiêu - Câu 4 (0,5 điểm). Xét tình huống lớp học, tự nhận thức giúp một người làm gì?
A. biết chắc mọi điều về người khác
B. không cần góp ý
C. tránh mọi trách nhiệm
D. hiểu điểm mạnh, hạn chế và điều chỉnh hành vi - Câu 5 (0,5 điểm). Xét nhóm chat của lớp, cách thể hiện đồng cảm phù hợp là gì?
A. lắng nghe và hỏi xem bạn cần hỗ trợ gì
B. đăng chuyện của bạn lên mạng
C. trêu chọc để bạn quên
D. ép bạn kể chi tiết - Câu 6 (0,5 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng, hành vi tự chủ là gì?
A. đăng lời xúc phạm ngay
B. dừng lại, bình tĩnh rồi trao đổi vào vấn đề
C. đe dọa người khác
D. lan truyền tin riêng tư
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng ở lớp 6, một bạn mới vào lớp ít nói. Em có thể làm gì để thể hiện sự tôn trọng và hòa nhập?
- Bài 2 (1,5 điểm). Xét tình huống lớp học ở lớp 6, nêu một ví dụ giữ gìn tài sản công trong trường và giải thích vì sao đó là trách nhiệm chung.
- Bài 3 (2,0 điểm). Xét nhóm chat của lớp ở lớp 6, khi nhận thông tin chưa rõ nguồn trong nhóm lớp, học sinh lớp 6 nên xử lí thế nào trước khi chia sẻ?
- Bài 4 (2,0 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng ở lớp 6, một bạn lớp 6 nóng giận vì bị góp ý. Hãy nêu ba bước thể hiện tự chủ trước khi trả lời.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Trung thực gắn với sự thật và trách nhiệm với sản phẩm của mình.
- Câu 2: B. Pháp luật tạo khuôn khổ chung cho hành vi xã hội.
- Câu 3: C. Tiết kiệm hướng tới sử dụng hiệu quả và tránh lãng phí.
- Câu 4: D. Tự nhận thức là nền tảng để tự điều chỉnh và phát triển.
- Câu 5: A. Đồng cảm bắt đầu từ lắng nghe và tôn trọng nhu cầu của người khác.
- Câu 6: B. Tự chủ thể hiện ở khả năng kiểm soát phản ứng và chịu trách nhiệm.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Chào hỏi, mời tham gia hoạt động, lắng nghe, không trêu chọc và tôn trọng việc bạn cần thời gian thích nghi.
- Bài 2. Ví dụ dùng bàn ghế đúng cách, báo hỏng; tài sản công phục vụ nhiều người nên mỗi người có trách nhiệm bảo vệ.
- Bài 3. Không chuyển tiếp vội; hỏi người gửi/giáo viên khi cần; kiểm tra nguồn chính thức và cân nhắc quyền riêng tư.
- Bài 4. Dừng phản ứng ngay; hít thở/bình tĩnh; nghe hết góp ý rồi trả lời vào sự việc, không công kích người góp ý.
Nhận xét
Đề số 1 ưu tiên quyền-trách nhiệm và pháp luật; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.