Đề ôn thi giữa học kì 1 Công nghệ lớp 6 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào quy trình thiết kế và mẫu thử; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 CÔNG NGHỆ LỚP 6 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong một nhiệm vụ thiết kế, bước đầu của quy trình thiết kế nên là gì?
A. xác định nhu cầu và yêu cầu của sản phẩm
B. mua vật liệu ngay
C. trang trí trước
D. bỏ qua người dùng - Câu 2 (0,5 điểm). Trong mô hình thử nghiệm, sau khi thử sản phẩm, bước phù hợp là gì?
A. bỏ mọi kết quả thử
B. đối chiếu với tiêu chí rồi điều chỉnh
C. chỉ thay màu
D. không cần ghi nhận lỗi - Câu 3 (0,5 điểm). Trong góc thực hành kĩ thuật, mẫu thử được tạo ra để làm gì?
A. thay toàn bộ bản vẽ
B. tăng giá thành
C. kiểm tra ý tưởng trước khi hoàn thiện
D. bỏ bước đánh giá - Câu 4 (0,5 điểm). Trong kế hoạch sử dụng năng lượng, tiêu chí nào nên được cân nhắc cùng giá mua?
A. chỉ màu sắc
B. chỉ quảng cáo
C. chỉ kích thước hộp
D. an toàn, độ bền, nhu cầu và chi phí sử dụng - Câu 5 (0,5 điểm). Trong sản phẩm gia đình, cách nào giúp giảm lãng phí điện trong gia đình?
A. tắt thiết bị khi không dùng và chọn chế độ phù hợp
B. bật mọi đèn cả ngày
C. để máy chạy không tải
D. dùng dây điện hỏng - Câu 6 (0,5 điểm). Trong hồ sơ nghề nghiệp, bảo quản thực phẩm an toàn cần chú ý điều gì?
A. chỉ màu bao bì
B. nhiệt độ, vệ sinh và thời gian bảo quản
C. chỉ kích thước
D. chỉ giá bán
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Từ phiếu thử nghiệm, nêu sáu bước cơ bản của một quy trình thiết kế sản phẩm đơn giản.
- Bài 2 (1,5 điểm). Ở tình huống sử dụng thiết bị, giải thích vì sao tiêu chí đánh giá phải được xác định trước khi thử mẫu.
- Bài 3 (2,0 điểm). Trong hồ sơ sản phẩm lớp 6, nêu hai nguyên tắc an toàn phù hợp với một hoạt động có dụng cụ hoặc điện.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong hồ sơ nghề nghiệp của học sinh lớp 6, so sánh hai vật liệu cho cùng một sản phẩm dựa trên ít nhất ba tiêu chí.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Thiết kế bắt đầu từ việc hiểu vấn đề và yêu cầu.
- Câu 2: B. Đánh giá theo tiêu chí giúp cải tiến sản phẩm.
- Câu 3: C. Mẫu thử giúp phát hiện lỗi và điều chỉnh thiết kế.
- Câu 4: D. Chi phí sử dụng và tính phù hợp quan trọng không kém giá mua.
- Câu 5: A. Giảm thời gian vận hành không cần thiết giúp tiết kiệm điện.
- Câu 6: B. Điều kiện bảo quản ảnh hưởng chất lượng và an toàn thực phẩm.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Xác định nhu cầu → nêu yêu cầu → đề xuất phương án → chọn giải pháp → làm mẫu → thử và đánh giá/điều chỉnh.
- Bài 2. Có tiêu chí trước giúp đánh giá nhất quán, tránh chỉ chọn kết quả mình thích sau khi nhìn sản phẩm.
- Bài 3. Chọn quy tắc đúng với hoạt động, ví dụ ngắt nguồn, dùng bảo hộ, kiểm tra dụng cụ, giữ khu vực gọn và làm theo hướng dẫn.
- Bài 4. Có thể dùng độ bền, khối lượng, khả năng gia công, chống ẩm/nhiệt, giá và tác động môi trường; kết luận phải gắn yêu cầu sản phẩm.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên quy trình thiết kế và mẫu thử; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.