Đề ôn thi học kì 2 Ngữ văn lớp 6 số 4 sử dụng ngữ liệu tự biên soạn về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt; phạm vi kiểm tra thực tế có thể khác theo từng trường.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 2 NGỮ VĂN LỚP 6 – ĐỀ SỐ 4
Thời gian làm bài gợi ý: 90 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Bức ảnh chụp sân trường vào ngày hội khiến ai cũng thấy nơi đó luôn rực rỡ. Nhưng bạn nhiếp ảnh quay lại một ngày bình thường và chụp thêm cảnh lao công dọn sân, học sinh xếp bàn ghế, cây xanh sau mưa. Bộ ảnh mới khiến câu chuyện về ngôi trường đầy đủ hơn.
Câu 1 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 6 về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt, tình huống chính trong văn bản là gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 6 về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt, chi tiết nào cho thấy nhân vật hoặc nhóm đã thay đổi cách nhìn hay cách làm?
Câu 3 (1,0 điểm). Văn bản gợi ra vấn đề nào liên quan đến cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt?
Câu 4 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 6 về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt, từ văn bản, có thể rút ra nguyên tắc nào khi đưa ra nhận xét hoặc quyết định?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn khoảng 150 chữ trình bày suy nghĩ về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt.
Câu 2 (4,0 điểm). Kể một trải nghiệm của em liên quan tới cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt, nêu điều em đã thay đổi sau trải nghiệm.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
- Câu 1. Văn bản kể về một bức ảnh và cách nhân vật/nhóm xử lí một vấn đề cụ thể.
- Câu 2. Nêu đúng chi tiết thể hiện sự điều chỉnh sau khi có thêm thông tin hoặc trải nghiệm.
- Câu 3. Vấn đề trung tâm là cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt.
- Câu 4. Cần dựa trên đủ thông tin, xét bối cảnh và chịu trách nhiệm với lựa chọn.
Phần viết lớp 6, đề số 4: Xác định đúng vấn đề cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt, có luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng; chấp nhận cách triển khai khác nếu hợp lí và thuyết phục.
Nhận xét
Đề số 4 Ngữ văn lớp 6 về cần nhìn sự việc từ nhiều lát cắt chú trọng đọc phản biện và lập luận có căn cứ; học sinh cần phân biệt dữ kiện văn bản với suy luận của mình.