Bài ôn số 8 được tự biên soạn theo hướng khí hậu-môi trường và phát triển, dùng để luyện tập tham khảo chứ không phải đề chính thức.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 ĐỊA LÍ LỚP 11 – ĐỀ SỐ 8
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Khi xử lí bản đồ chuyên đề, công nghiệp thường tập trung ở nơi có lợi thế nào?
A. hạ tầng, lao động, thị trường và nguồn lực phù hợp
B. chỉ nơi cao nhất
C. chỉ nơi dân cư thưa nhất
D. không cần giao thông - Câu 2 (0,5 điểm). Trong sơ đồ vùng, dân số già thường tạo sức ép lớn hơn lên lĩnh vực nào?
A. địa hình
B. an sinh, y tế và nguồn lao động
C. khoáng sản
D. vĩ độ - Câu 3 (0,5 điểm). Ở hồ sơ địa lí, phân vùng kinh tế có ý nghĩa chủ yếu nào?
A. xóa ranh giới hành chính
B. làm khí hậu giống nhau
C. nhận diện thế mạnh và tổ chức lãnh thổ phát triển
D. thay bản đồ tự nhiên - Câu 4 (0,5 điểm). Trong tình huống không gian lớp 11, đô thị hóa không chỉ là tăng tỉ lệ dân thành thị mà còn gắn với điều gì?
A. giảm mọi dịch vụ
B. xóa hoàn toàn nông thôn
C. giảm giao thông
D. mở rộng không gian, chức năng và lối sống đô thị - Câu 5 (0,5 điểm). Với bản đồ chuyên đề dành cho lớp 11, mật độ dân số được tính theo công thức nào?
A. dân số chia diện tích
B. diện tích chia dân số
C. GDP chia dân số
D. số sinh trừ số chết - Câu 6 (0,5 điểm). Trong bản đồ học tập, biến đổi khí hậu có thể làm gia tăng rủi ro nào ở vùng ven biển?
A. xóa hoàn toàn bão
B. nước biển dâng, xâm nhập mặn và nắng nóng cực đoan
C. làm mực biển giảm chắc chắn
D. ổn định lượng mưa tuyệt đối
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong nhiệm vụ ứng dụng, từ tình huống không gian, giải thích vì sao cùng một chỉ tiêu địa lí cần được đọc cùng quy mô, thời gian và phạm vi lãnh thổ.
- Bài 2 (1,5 điểm). Khi xử lí hồ sơ địa lí, nêu một lợi ích và một thách thức của đô thị hóa hoặc tập trung dân cư.
- Bài 3 (2,0 điểm). Trong bản đồ chuyên đề lớp 11, vì sao hạ tầng giao thông có thể làm thay đổi phân bố hoạt động kinh tế?
- Bài 4 (2,0 điểm). Với bảng số liệu vùng dành cho lớp 11, đề xuất hai chỉ tiêu cần xem cùng nhau khi đánh giá mức phát triển của một địa phương.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Vị trí công nghiệp chịu tác động tổng hợp của hạ tầng, thị trường, lao động và nguồn lực.
- Câu 2: B. Tỉ lệ người cao tuổi tăng làm thay đổi nhu cầu an sinh và cơ cấu lao động.
- Câu 3: C. Phân vùng hỗ trợ phân tích thế mạnh và liên kết lãnh thổ.
- Câu 4: D. Đô thị hóa là quá trình kinh tế-xã hội và không gian phức hợp.
- Câu 5: A. Mật độ dân số bằng số dân trên một đơn vị diện tích.
- Câu 6: B. Mực biển và cực đoan khí hậu làm tăng nhiều rủi ro ven biển.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Một tỉ lệ hay giá trị trung bình có thể thay đổi ý nghĩa nếu quy mô, giai đoạn hoặc ranh giới so sánh khác nhau.
- Bài 2. Lợi ích có thể là thị trường-dịch vụ lớn; thách thức có thể là quá tải hạ tầng, nhà ở, môi trường. Cần giải thích mối liên hệ.
- Bài 3. Giao thông ảnh hưởng chi phí, thời gian tiếp cận nguyên liệu, lao động và thị trường nên có thể làm thay đổi lợi thế địa điểm.
- Bài 4. Có thể kết hợp chỉ tiêu kinh tế với dân cư, việc làm, dịch vụ, môi trường hoặc hạ tầng; giải thích vì sao một chỉ tiêu đơn lẻ chưa đủ.
Nhận xét
Khi chữa đề, nên đối chiếu riêng các câu thuộc khí hậu-môi trường và phát triển để nhận ra phần kiến thức còn chưa chắc.