Đề ôn thi giữa học kì 1 Tiếng Anh lớp 8 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào materials tray; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIẾNG ANH LỚP 8 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Language – 3,0 điểm
6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). While we ____ the results, the bell rang.
A. were checking
B. checked
C. are checking
D. check - Câu 2 (0,5 điểm). For the materials tray activity, people used ____ paper maps more often.
A. carry
B. to carry
C. carrying
D. carried - Câu 3 (0,5 điểm). The broken sign ____ yesterday.
A. repaired
B. is repair
C. was repaired
D. has repairing - Câu 4 (0,5 điểm). She explains ideas ____ than before.
A. clear
B. clearest
C. clarity
D. more clearly - Câu 5 (0,5 điểm). As part of the materials tray exercise, students should avoid ____ unknown links.
A. opening
B. open
C. to open
D. opened - Câu 6 (0,5 điểm). For this materials tray reading-and-language task, they are interested ____ robotics.
A. on
B. in
C. at
D. for
Phần II. Reading – 3,0 điểm
Jack and a student team examined a shared materials tray. Their purpose was to make shared tools easier to borrow. During the first observation, return cards were forgotten. Instead of treating that result as final, the team introduced an end-of-lesson check. In the next observation, records became more accurate. The students recorded the conditions of each trial so that later comparisons would not rely on memory alone.
Câu 1 (0,6 điểm). What did the team test in the materials tray project?
Câu 2 (0,6 điểm). What was the intended aim of the materials tray project?
Câu 3 (0,6 điểm). What problem occurred during the first materials tray trial?
Câu 4 (0,6 điểm). What change was introduced in the materials tray activity?
Câu 5 (0,6 điểm). What happened after the change in the materials tray project?
Phần III. Writing – 4,0 điểm
Câu 1 (1,0 điểm). Rewrite one suitable sentence from the materials tray passage in the passive voice.
Câu 2 (1,0 điểm). Combine two ideas from the materials tray passage using but/because/while.
Câu 3 (2,0 điểm). Using the materials tray context, write 100–140 words suggesting how to test a school improvement fairly.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I
- Câu 1: A. Past continuous.
- Câu 2: B. Used to + base verb.
- Câu 3: C. Past passive.
- Câu 4: D. Comparative adverb.
- Câu 5: A. Avoid + V-ing.
- Câu 6: B. Interested in.
Phần II
Câu 1. They tested a shared materials tray.
Câu 2. To make shared tools easier to borrow.
Câu 3. Return cards were forgotten.
Câu 4. An end-of-lesson check.
Câu 5. Records became more accurate.
Phần III
Câu 1. Keep the original meaning.
Câu 2. Use a connector that matches the meaning.
Câu 3. Mention conditions, repeated observation and one limitation.
Nhận xét
Đề số 1 ưu tiên materials tray; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.