Đề ôn thi giữa học kì 1 Tiếng Anh lớp 7 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào poster test; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIẾNG ANH LỚP 7 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Language – 3,0 điểm
6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). She prefers ____ after school.
A. reading
B. read
C. to reading only
D. reads - Câu 2 (0,5 điểm). For this poster test reading-and-language task, how ____ information do we need?
A. many
B. much
C. few
D. a - Câu 3 (0,5 điểm). Jack ____ a science club last month.
A. joins
B. join
C. joined
D. is joining last month - Câu 4 (0,5 điểm). We stayed inside ____ the rain was heavy.
A. but
B. or
C. although of
D. because - Câu 5 (0,5 điểm). There isn’t ____ time to finish another task.
A. enough
B. many
C. a few
D. several - Câu 6 (0,5 điểm). The new routine is similar ____ our old checklist.
A. from
B. to
C. with of
D. at
Phần II. Reading – 3,0 điểm
Jack and a student team examined two poster designs. Their purpose was to find which design communicates more clearly. During the first observation, the second week had more visitors. Instead of treating that result as final, the team introduced reverse the order. In the next observation, the test became more balanced. The students recorded the conditions of each trial so that later comparisons would not rely on memory alone.
Câu 1 (0,6 điểm). Which intervention or system was examined in the poster test activity?
Câu 2 (0,6 điểm). For the poster test activity, what practical purpose did the team want to achieve?
Câu 3 (0,6 điểm). In a poster test practice task, which obstacle made the first trial less successful?
Câu 4 (0,6 điểm). Using the poster test context, how did the team respond to that obstacle?
Câu 5 (0,6 điểm). As part of the poster test exercise, what outcome was observed after the response?
Phần III. Writing – 4,0 điểm
Câu 1 (1,0 điểm). Use used to or the present perfect in one sentence related to the poster test activity.
Câu 2 (1,0 điểm). Write a comparative sentence about the situation before and after the poster test change.
Câu 3 (2,0 điểm). In a poster test practice task, write 100–140 words explaining one school rule or system and how its effectiveness could be checked.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I
- Câu 1: A. Prefer can be followed by V-ing.
- Câu 2: B. Information is uncountable.
- Câu 3: C. Past simple.
- Câu 4: D. Because gives a reason.
- Câu 5: A. Enough time is the correct phrase.
- Câu 6: B. Similar to.
Phần II
Câu 1. Two poster designs.
Câu 2. They wanted to find which design communicates more clearly.
Câu 3. The second week had more visitors.
Câu 4. They introduced reverse the order.
Câu 5. The test became more balanced.
Phần III
Câu 1. Choose the form that fits the time meaning.
Câu 2. Use an appropriate comparative form.
Câu 3. Include evidence you would collect.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên poster test; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.