Đề ôn thi học kì 1 Lịch sử lớp 12 số 3 là đề tự biên soạn; phần đáp án được đặt sau toàn bộ đề.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 LỊCH SỬ LỚP 12 – ĐỀ SỐ 3
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 4,0 điểm
- Câu 1. Liên Hợp Quốc ra đời năm ____.
A. 1945
B. 1919
C. 1954
D. 1967 - Câu 2. Chiến tranh lạnh là cạnh tranh chủ yếu giữa ____.
A. Mỹ và Liên Xô
B. Anh và Pháp
C. ASEAN và EU
D. Nhật và Ấn - Câu 3. ASEAN thành lập năm ____.
A. 1967
B. 1945
C. 1975
D. 1986 - Câu 4. Hiệp định Paris về Việt Nam ký năm ____.
A. 1973
B. 1954
C. 1975
D. 1986 - Câu 5. Năm 1975 đánh dấu ____.
A. kết thúc chiến tranh, thống nhất lãnh thổ
B. Cách mạng tháng Tám
C. Đổi mới
D. ASEAN ra đời - Câu 6. Đổi mới khởi xướng năm ____.
A. 1986
B. 1975
C. 1995
D. 2007 - Câu 7. Việt Nam gia nhập ASEAN năm ____.
A. 1995
B. 1986
C. 1975
D. 2007 - Câu 8. Hội nhập sâu rộng đòi hỏi ____.
A. nâng năng lực cạnh tranh
B. đóng cửa
C. bỏ tiêu chuẩn
D. không học công nghệ
Phần II. Tự luận – 6,0 điểm
- Bài 1. Nêu một đặc điểm của Chiến tranh lạnh.
- Bài 2. Liên hệ Paris 1973 với thắng lợi 1975.
- Bài 3. Nêu ba kết quả Đổi mới.
- Bài 4. Vì sao hội nhập không chỉ là mở cửa thị trường?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. 1945.
- Câu 2: A. Hai siêu cường định hình trật tự sau chiến tranh.
- Câu 3: A. 1967.
- Câu 4: A. 1973.
- Câu 5: A. Đại thắng mùa Xuân 1975.
- Câu 6: A. Đại hội VI 1986.
- Câu 7: A. 1995.
- Câu 8: A. Cơ hội đi cùng yêu cầu cải cách.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Cạnh tranh quân sự, kinh tế và ý thức hệ, xây liên minh và xung đột cục bộ nhưng tránh chiến tranh tổng lực trực tiếp Mỹ-Xô.
- Bài 2. Hiệp định tạo việc Mỹ rút quân, tương quan thay đổi và tạo điều kiện cho đấu tranh tiếp tục dẫn tới thắng lợi 1975.
- Bài 3. Sản xuất và đời sống cải thiện, thị trường và đầu tư phát triển, quan hệ đối ngoại và hội nhập mở rộng.
- Bài 4. Còn cần thể chế, tiêu chuẩn, nhân lực, công nghệ và khả năng quản trị rủi ro.
Lưu ý khi tự chấm: Với câu tự luận, hãy đối chiếu từng ý hoặc từng bước; cách làm khác đáp án vẫn có thể đúng nếu lập luận chặt chẽ và đáp ứng yêu cầu đề.
Nhận xét
Đề thay đổi dữ kiện và cách hỏi so với các đề trước. Học sinh nên làm hết phần đề trước khi xem đáp án, sau đó xác định rõ lỗi do kiến thức, đọc đề hay trình bày.