Đề ôn thi học sinh giỏi Tiếng Anh lớp 12 số 2 là đề tự biên soạn để luyện tập nâng cao; không phải đề thi chính thức của một địa phương hay kỳ thi cụ thể.
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH LỚP 12 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 120 phút | Tổng điểm tham khảo: 20 điểm
- Bài 1 (4 điểm). In the Silver data check case, Read the passage and state its main research question in one sentence:
A school introduced peer tutoring for one month. Students who volunteered for tutoring were already more motivated than average. Their scores rose, but the team avoided claiming that tutoring alone caused the change because the two groups differed before the programme began.
Yêu cầu bổ sung cho Tiếng Anh lớp 12, đề số 2: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. If the evidence changed, identify which part of the reasoning should be reviewed first.
- Bài 2 (4 điểm). In the Silver data check case, Identify one potential confounding factor or measurement problem mentioned in the passage and explain why it matters; trong đề số 2, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Tiếng Anh lớp 12, đề số 2: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. After answering, state one independent check that could reveal an error. - Bài 3 (4 điểm). In the Silver data check case, Rewrite this claim in more cautious academic English: “The programme definitely caused the improvement.”; trong đề số 2, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Tiếng Anh lớp 12, đề số 2: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Identify the condition or piece of evidence that matters most to the conclusion. - Bài 4 (4 điểm). In the Silver data check case, Write 130–170 words proposing a fairer follow-up study about peer tutoring. Mention the sample, measure and comparison; trong đề số 2, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Tiếng Anh lớp 12, đề số 2: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Explain briefly why one tempting alternative would be less reliable. - Bài 5 (4 điểm). In the Silver data check case, Explain the difference between correlation and causation, using one detail from the passage; trong đề số 2, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Tiếng Anh lớp 12, đề số 2: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. State one verification step that would strengthen the answer.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN CHI TIẾT
- Bài 1. A valid answer identifies what the team was trying to measure or compare, without adding a claim that the passage does not support. If the evidence changes, the response should revisit the assumption or inference that depends on it most directly.
- Bài 2. The answer should name the concrete problem in the passage—for example unequal starting motivation, a changed measurement, or another simultaneous change—and explain how it could influence the observed outcome. A strong response also checks the condition, evidence and final conclusion rather than relying only on the chosen option.
- Bài 3. Example: “The programme was associated with improvement, but the available evidence does not establish that it was the only cause.” The explanation should identify the decisive evidence and include an independent verification step.
- Bài 4. A strong response defines comparable groups, a consistent outcome measure and a reasonable time window; it should also mention how to reduce bias or confounding. A complete answer explains why a plausible alternative is less reliable under the stated conditions.
- Bài 5. Correlation means two variables change together; causation means one produces a change in the other. The passage gives an association but also identifies alternative explanations, so a causal claim would be too strong. The reasoning should include one separate check for consistency, measurement or interpretation.
Nhận xét
The Silver data check revision set now requires an evidence check or verification step within each task, so it is not merely a number-substitution variant.