Đề ôn thi học kì 2 Lịch sử và Địa lí lớp 5 số 3 là đề tự biên soạn, tập trung vào biển đảo-di sản và phát triển bền vững; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo kế hoạch dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 2 LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 5 – ĐỀ SỐ 3
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong chủ đề biển đảo-di sản và phát triển bền vững, nhà nước và cộng đồng giúp học sinh ____.
A. sắp xếp và hiểu trình tự-biến đổi lịch sử
B. đo nhiệt độ
C. tính vận tốc
D. phân loại hóa chất - Câu 2 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, khi học về kháng chiến-bảo vệ đất nước, nguồn đáng tin cần ____.
A. không cần tác giả
B. có xuất xứ và được đối chiếu
C. chỉ dựa tin truyền miệng
D. không cần thời điểm - Câu 3 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, bảo vệ đổi mới đời sống cần ____.
A. phá để xây mới mọi lúc
B. không ghi chép
C. giữ giá trị và sử dụng có trách nhiệm
D. chỉ bán vé - Câu 4 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, kĩ năng vị trí Việt Nam giúp ____.
A. đọc thơ
B. phân tích prôtêin
C. đo điện
D. xác định vị trí và quan hệ không gian - Câu 5 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, khi tìm hiểu khí hậu, cần xem ____.
A. nhiều yếu tố và số liệu theo thời gian
B. chỉ một ngày
C. chỉ cảm giác
D. không cần bản đồ - Câu 6 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, phát triển liên quan kinh tế nên cân bằng ____.
A. chỉ lợi nhuận
B. kinh tế-xã hội-môi trường
C. chỉ xây dựng
D. không dân cư
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, nêu một ví dụ liên quan nhà nước và cộng đồng trong nội dung lớp 5 và sắp xếp theo trước-sau.
- Bài 2 (1,5 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, với chủ đề kháng chiến-bảo vệ đất nước, nêu hai loại sử liệu có thể dùng.
- Bài 3 (2,0 điểm). Một bản đồ lớp 5 có tỉ lệ 1:300000. Hai điểm cách nhau 5 cm. Tính khoảng cách thực tế.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về biển đảo-di sản và phát triển bền vững, đề xuất một việc bảo vệ đổi mới đời sống hoặc môi trường gắn với kinh tế.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Dòng thời gian và trình tự là kĩ năng lịch sử.
- Câu 2: B. Sử liệu cần kiểm chứng.
- Câu 3: C. Di sản cần bảo tồn bền vững.
- Câu 4: D. Bản đồ thể hiện không gian.
- Câu 5: A. Địa lí cần dữ liệu và bối cảnh.
- Câu 6: B. Phát triển bền vững cần đa chiều.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Chấp nhận ví dụ đúng kiến thức đã học và có trình tự hợp lí.
- Bài 2. Văn bản, hiện vật, hình ảnh, bản đồ, lời kể… tùy chủ đề.
- Bài 3. Đổi theo tỉ lệ bản đồ và nêu đơn vị phù hợp.
- Bài 4. Nêu hành động cụ thể, giải thích lợi ích và cách thực hiện.
Nhận xét
Đề số 3 môn Lịch sử và Địa lí lớp 5 ưu tiên biển đảo-di sản và phát triển bền vững. Sau khi chữa, học sinh nên ghi rõ lỗi kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn học kì 2 hiệu quả hơn.