Đề ôn thi học kì 1 Tiếng Việt lớp 1 số 2 sử dụng ngữ liệu tự biên soạn; học sinh làm toàn bộ đề trước khi xem hướng dẫn đáp án.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 TIẾNG VIỆT LỚP 1 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 35 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt – 6,0 điểm
Sáng chủ nhật, Nam cùng mẹ ra vườn. Nam tưới cây, nhặt lá khô rồi đặt một bát nước nhỏ cho chim. Một chú sẻ bay xuống uống nước. Nam đứng yên nhìn chú chim và mỉm cười.
- Câu 1. Nam ra vườn cùng ai?
- Câu 2. Nam đã làm những việc gì trong vườn?
- Câu 3. Con vật nào bay xuống uống nước?
- Câu 4. Tìm trong bài một tiếng có vần ‘ươi’.
- Câu 5. Điền c hoặc k: …ây xanh; …ể chuyện.
- Câu 6. Đặt một câu có từ ‘vườn’.
Phần II. Viết – 4,0 điểm
Đề bài: Viết 3–4 câu kể một việc em làm để giữ nhà hoặc lớp học sạch đẹp.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt
- Câu 1. Nam ra vườn cùng mẹ.
- Câu 2. Nam tưới cây, nhặt lá khô và đặt một bát nước nhỏ cho chim.
- Câu 3. Một chú sẻ.
- Câu 4. Từ ‘tưới’ có vần ươi.
- Câu 5. cây xanh; kể chuyện.
- Câu 6. Ví dụ: Vườn nhà em có nhiều hoa.
Phần II. Viết
Gợi ý: Nêu việc làm cụ thể như quét nhà, bỏ rác đúng chỗ, lau bàn, tưới cây; câu đủ ý, đầu câu viết hoa và cuối câu có dấu chấm.
Hướng dẫn chấm: Nội dung đúng yêu cầu, các ý có trình tự; câu viết rõ nghĩa; chính tả và dấu câu phù hợp với yêu cầu của lớp. Khuyến khích cách diễn đạt tự nhiên, không bắt học sinh viết giống hệt bài mẫu.
Nhận xét
Đề số 2 đặt đọc hiểu trước, sau đó mới đến phần viết. Học sinh cần trả lời dựa trên ngữ liệu, tránh suy diễn quá xa; ở phần viết nên ưu tiên ý rõ và câu đúng trước khi dùng từ hay.
Lưu ý: Khi tự chữa, học sinh nên đọc lại câu hỏi, gạch chân từ khóa và đối chiếu từng câu trả lời với chi tiết trong đoạn đọc trước khi sửa bài viết.
Khi chữa bài, học sinh nên đọc lại đoạn văn thành tiếng, đối chiếu từng câu trả lời với chi tiết có trong bài và tự sửa lỗi viết hoa, dấu câu, chính tả. Phần viết không cần giống mẫu, nhưng phải đúng yêu cầu, có trình tự và dùng câu rõ nghĩa.
Phụ huynh hoặc giáo viên có thể cho học sinh đọc lại đề một lần sau khi hoàn thành, tự phát hiện một lỗi và tự sửa trước khi đối chiếu đáp án. Cách này giúp học sinh luyện thói quen kiểm tra bài thay vì phụ thuộc ngay vào lời giải.