Đề ôn thi học kì 1 Lịch sử lớp 10 số 3 là đề tự biên soạn; phần đáp án được đặt sau toàn bộ đề.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 LỊCH SỬ LỚP 10 – ĐỀ SỐ 3
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 4,0 điểm
- Câu 1. Sử liệu chữ viết cần được ____.
A. phê phán và đối chiếu
B. tin tuyệt đối
C. bỏ tác giả
D. đọc tách bối cảnh - Câu 2. Văn minh Ai Cập gắn với sông ____.
A. Nile
B. Danube
C. Amazon
D. Mekong - Câu 3. Hy Lạp cổ đại nổi bật với ____.
A. thành bang
B. đế chế thống nhất từ đầu
C. kim tự tháp
D. chữ hình nêm - Câu 4. La Mã ảnh hưởng sâu rộng về ____.
A. luật pháp
B. số 0 duy nhất
C. chữ hình nêm
D. kim tự tháp - Câu 5. Phục hưng đề cao ____.
A. con người và di sản cổ điển
B. lãnh địa
C. đóng cửa tri thức
D. bỏ nghệ thuật - Câu 6. Cách mạng khoa học khuyến khích ____.
A. quan sát và kiểm chứng
B. chỉ truyền miệng
C. không thí nghiệm
D. bỏ toán học - Câu 7. Di sản phi vật thể gồm ____.
A. lễ hội, tri thức, nghệ thuật trình diễn
B. một thành cổ
C. một tượng đá
D. một trống đồng - Câu 8. Bảo tồn bền vững cần ____.
A. giữ giá trị gốc và phục vụ cộng đồng
B. xóa cũ làm mới
C. du lịch bằng mọi giá
D. không ghi nguồn
Phần II. Tự luận – 6,0 điểm
- Bài 1. Vì sao sử liệu có thể chứa thiên kiến?
- Bài 2. So sánh một điểm Hy Lạp và La Mã.
- Bài 3. Nêu ý nghĩa tư tưởng nhân văn thời Phục hưng.
- Bài 4. Nêu ba nguyên tắc số hóa di sản.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Nguồn viết có góc nhìn nên cần kiểm chứng.
- Câu 2: A. Ai Cập cổ đại phát triển dọc sông Nile.
- Câu 3: A. Polis là hình thức chính trị đặc trưng.
- Câu 4: A. Luật La Mã có ảnh hưởng lâu dài.
- Câu 5: A. Tư tưởng nhân văn là nét nổi bật.
- Câu 6: A. Phương pháp khoa học phát triển.
- Câu 7: A. Đó là thực hành và tri thức sống.
- Câu 8: A. Cần cân bằng bảo tồn và sử dụng.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Người tạo nguồn có mục đích và góc nhìn riêng; cần tách dữ kiện với nhận xét và đối chiếu nguồn khác.
- Bài 2. Đều thuộc không gian Địa Trung Hải; Hy Lạp nổi bật thành bang, triết học; La Mã nổi bật đế chế, luật và hạ tầng.
- Bài 3. Đề cao phẩm giá và năng lực con người, khuyến khích học hỏi, nghệ thuật và tư duy mới.
- Bài 4. Ghi nguồn, mô tả đúng bối cảnh, tôn trọng quyền cộng đồng/chủ sở hữu và không công bố dữ liệu nhạy cảm.
Lưu ý khi tự chấm: Với câu tự luận, hãy đối chiếu từng ý hoặc từng bước; cách làm khác đáp án vẫn có thể đúng nếu lập luận chặt chẽ và đáp ứng yêu cầu đề.
Nhận xét
Đề thay đổi dữ kiện và cách hỏi so với các đề trước. Học sinh nên làm hết phần đề trước khi xem đáp án, sau đó xác định rõ lỗi do kiến thức, đọc đề hay trình bày.