Đề ôn thi giữa học kì 2 Tiếng Anh lớp 10 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào outdoor study area; học sinh cần đối chiếu phạm vi thực tế với tiến độ dạy học của trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 2 TIẾNG ANH LỚP 10 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Language – 3,0 điểm
6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, if we compare similar groups, we ____ get a fairer estimate.
A. may
B. would have
C. were
D. had - Câu 2 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, the forms ____ yesterday.
A. collected themselves
B. were collected
C. are collecting
D. has collect - Câu 3 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, she asked why I ____ the first row.
A. remove
B. will remove
C. had removed
D. am removing - Câu 4 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, i wish the room ____ quieter.
A. is
B. will be
C. being
D. were - Câu 5 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, the team ____ report won the prize presented first.
A. whose
B. who
C. which
D. where - Câu 6 (0,5 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, we have used this routine ____ September.
A. for
B. since
C. during
D. from
Phần II. Reading – 3,0 điểm
A school compared two approaches to its outdoor study area. One group used the new approach and another continued as usual. The new group showed a better outcome, but it also started with slightly stronger results. The report therefore showed both starting and final levels instead of presenting the final difference as proof of causation.
Câu 1 (0,6 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, what was compared?
Câu 2 (0,6 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, which group used the new approach?
Câu 3 (0,6 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, what starting difference existed?
Câu 4 (0,6 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, why did the report show starting levels?
Câu 5 (0,6 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, what is the main lesson?
Phần III. Writing – 4,0 điểm
Câu 1 (1,0 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, reported speech: “Why did you include the baseline?” she asked.
Câu 2 (1,0 điểm). In a Grade 10 context about outdoor study area, relative clause: The group had stronger starting results. Its final score was higher.
Câu 3 (2,0 điểm). Write 150–180 words explaining why baseline data matter when evaluating a outdoor study area.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I
- Câu 1: A. May expresses possibility.
- Câu 2: B. Past passive.
- Câu 3: C. Reported speech.
- Câu 4: D. Wish about present.
- Câu 5: A. Whose shows possession.
- Câu 6: B. Since + starting point.
Phần II
- Câu 1. Two approaches.
- Câu 2. One comparison group.
- Câu 3. The new group started slightly stronger.
- Câu 4. To avoid attributing all of the final difference to the new approach.
- Câu 5. Fair comparisons should consider baseline differences.
Phần III
- Câu 1. She asked why I had included the baseline.
- Câu 2. The group, whose starting results were stronger, had a higher final score.
- Câu 3. Use an example and a cautious conclusion.
Nhận xét
Đề số 2 môn Tiếng Anh lớp 10 ưu tiên outdoor study area. Sau khi chữa, học sinh nên đối chiếu lại phần kiến thức đã học thực tế trước thời điểm giữa học kì 2 và sửa từng lỗi cụ thể.