Đề ôn thi giữa học kì 1 Tin học và Công nghệ lớp 4 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào an toàn thiết bị và vật liệu; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIN HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LỚP 4 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 45 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Với nhiệm vụ thiết kế nhỏ, bước đầu của quy trình thiết kế nên là gì?
A. xác định nhu cầu và yêu cầu của sản phẩm
B. mua vật liệu ngay
C. trang trí trước
D. bỏ qua người dùng - Câu 2 (0,5 điểm). Với kế hoạch dùng thiết bị an toàn, học sinh nên làm gì?
A. xóa tên tác giả rồi dùng
B. tôn trọng quyền sử dụng và ghi nguồn phù hợp
C. nhận là của mình
D. chia sẻ mật khẩu để xin phép - Câu 3 (0,5 điểm). Với bài thực hành lớp, tiêu chí nào nên được cân nhắc cùng giá mua?
A. chỉ màu sắc
B. chỉ quảng cáo
C. an toàn, độ bền, nhu cầu và chi phí sử dụng
D. chỉ kích thước hộp - Câu 4 (0,5 điểm). Với góc học tập số, tên tệp rõ ràng nên giúp người dùng điều gì?
A. giấu hoàn toàn loại tệp
B. làm tệp lớn hơn
C. thay quyền truy cập
D. nhận biết nội dung và phiên bản - Câu 5 (0,5 điểm). Với sản phẩm thủ công có hướng dẫn số, mẫu thử được tạo ra để làm gì?
A. kiểm tra ý tưởng trước khi hoàn thiện
B. thay toàn bộ bản vẽ
C. tăng giá thành
D. bỏ bước đánh giá - Câu 6 (0,5 điểm). Với thư mục dự án, thuật toán là gì?
A. một thiết bị phần cứng
B. dãy bước hữu hạn, rõ ràng để giải một nhiệm vụ
C. một mật khẩu
D. một tệp hình ảnh
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Với nhiệm vụ thiết kế dành cho lớp 4, nêu một biện pháp giảm lãng phí năng lượng và cách kiểm tra biện pháp có hiệu quả hay không.
- Bài 2 (1,5 điểm). Từ mẫu sản phẩm lớp, khi hai trang web đưa số liệu khác nhau, hãy nêu cách kiểm tra trước khi dùng số liệu trong bài.
- Bài 3 (2,0 điểm). Từ mẫu sản phẩm lớp, tại sao thử nghiệm mẫu không nên chỉ thực hiện một lần trong một điều kiện duy nhất?
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong thư mục dự án của học sinh lớp 4, viết thuật toán bằng lời để nhập một số nguyên và thông báo số đó chẵn hay lẻ.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Thiết kế bắt đầu từ việc hiểu vấn đề và yêu cầu.
- Câu 2: B. Cần tôn trọng bản quyền và ghi nguồn theo yêu cầu.
- Câu 3: C. Chi phí sử dụng và tính phù hợp quan trọng không kém giá mua.
- Câu 4: D. Tên tệp rõ giúp tìm kiếm và quản lí phiên bản.
- Câu 5: A. Mẫu thử giúp phát hiện lỗi và điều chỉnh thiết kế.
- Câu 6: B. Thuật toán mô tả trình tự thao tác để đạt mục tiêu.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Chọn biện pháp cụ thể; theo dõi thời gian dùng hoặc điện năng trước-sau trong điều kiện tương tự để đánh giá.
- Bài 2. Kiểm tra nguồn gốc, thời điểm, định nghĩa chỉ tiêu, phương pháp thu thập và đối chiếu nguồn đáng tin khác.
- Bài 3. Một lần thử có thể không đại diện; lặp hoặc thử ở nhiều điều kiện giúp phát hiện lỗi và độ ổn định.
- Bài 4. Nhập n → tính phần dư khi chia 2 → nếu dư 0 báo chẵn, ngược lại báo lẻ → kết thúc.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên an toàn thiết bị và vật liệu; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.