Đề ôn thi giữa học kì 1 Khoa học lớp 5 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 KHOA HỌC LỚP 5 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 40 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong tình huống học tập về hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, tuabin gió nhận năng lượng ban đầu từ đâu?
A. chuyển động của không khí
B. ánh sáng Mặt Trời trực tiếp duy nhất
C. than đá
D. pin - Câu 2 (0,5 điểm). Chọn phương án phù hợp cho nhận định: mạch điện kín có đặc điểm nào?
A. bị đứt ở công tắc
B. có đường dẫn liên tục
C. không có nguồn
D. không có vật dẫn - Câu 3 (0,5 điểm). Khi giải nhiệm vụ về hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, muối tan trong nước có thể thu lại bằng cách nào?
A. lọc trực tiếp hoàn toàn
B. nam châm
C. bay hơi/kết tinh
D. rây - Câu 4 (0,5 điểm). Mạt sắt có thể tách khỏi cát bằng gì?
A. nước nóng duy nhất
B. giấy lọc khô
C. ánh sáng
D. nam châm - Câu 5 (0,5 điểm). Xét kiến thức cần dùng để giải câu sau: nước đường sau khi đường tan hết là gì?
A. dung dịch
B. hỗn hợp tách lớp
C. chất tinh khiết mới
D. khí - Câu 6 (0,5 điểm). Tách cát khỏi nước nên dùng cách nào?
A. nam châm
B. lọc
C. đốt
D. đông đặc
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Xét kiến thức thuộc chủ đề hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, vì sao không nên nối trực tiếp hai cực pin bằng dây kim loại lâu?
- Bài 2 (1,5 điểm). Khi giải nhiệm vụ về hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, nêu một ứng dụng của nam châm.
- Bài 3 (2,0 điểm). Ở một bài vận dụng về hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, nêu một lợi ích và một hạn chế của điện Mặt Trời hoặc điện gió.
- Bài 4 (2,0 điểm). Vận dụng phần hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo, nêu các bước tách cát, mạt sắt và nước.
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Gió làm quay cánh tuabin.
- Câu 2: B. Mạch kín cho dòng điện chạy.
- Câu 3: C. Muối hòa tan nên cần loại nước.
- Câu 4: D. Nam châm hút sắt.
- Câu 5: A. Đường phân bố đều trong nước tạo dung dịch.
- Câu 6: B. Lọc giữ chất rắn không tan.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Dễ gây đoản mạch, dòng lớn làm pin/dây nóng.
- Bài 2. Ví dụ chốt cửa, loa hoặc thu gom vật sắt.
- Bài 3. Nguồn tái tạo; nhưng công suất phụ thuộc điều kiện tự nhiên và cần hệ thống phù hợp.
- Bài 4. Dùng nam châm tách mạt sắt, sau đó lọc để tách cát khỏi nước.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên hỗn hợp, mạch điện, nam châm và năng lượng tái tạo; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.