Bài ôn số 14 được tự biên soạn theo hướng mẫu số của tỉ lệ, dùng để luyện tập tham khảo chứ không phải đề chính thức.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 11 – ĐỀ SỐ 14
Thời gian làm bài gợi ý: 120 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Một khóa học công bố 85% hoàn thành, nhưng mẫu chỉ tính người đã đăng nhập ít nhất ba lần. Những người đăng ký rồi bỏ ngay không nằm trong mẫu. Khi đổi mẫu số, tỉ lệ hoàn thành giảm đáng kể.
Câu 1 (1,0 điểm). Bằng chứng trực tiếp nào được nêu trong đoạn về mẫu số của tỉ lệ?
Câu 2 (1,0 điểm). Thông tin nào còn thiếu khiến việc khái quát từ tình huống mẫu số của tỉ lệ gặp hạn chế?
Câu 3 (1,0 điểm). Cách chọn mẫu hoặc cách đo trong vấn đề mẫu số của tỉ lệ ảnh hưởng đến cách đọc kết quả ra sao?
Câu 4 (1,0 điểm). Kết luận hợp lí nhất có thể đi xa tới đâu từ bằng chứng của ngữ liệu mẫu số của tỉ lệ?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn khoảng 200 chữ bàn về vai trò của thông tin còn thiếu khi đánh giá độ tin cậy của một kết luận.
Câu 2 (4,0 điểm). Nghị luận khoảng 550–600 chữ về nguyên tắc “kết luận không đi xa hơn bằng chứng” trong học tập và đời sống.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Câu 1. Chỉ ra đúng số liệu, quan sát hoặc chi tiết có thể kiểm tra trong văn bản.
Câu 2. Nêu thông tin về phạm vi, thời gian, nhóm đối tượng, cách đo hoặc nguồn tùy ngữ liệu.
Câu 3. Phân tích mối liên hệ giữa phương pháp thu thập và độ tin cậy/phạm vi suy luận.
Câu 4. Chỉ nêu mức kết luận mà dữ kiện trực tiếp hỗ trợ; không suy rộng quá phạm vi.
Phần viết: Với ngữ liệu về mẫu số của tỉ lệ ở lớp 11, bài cần xác định đúng vấn đề, triển khai luận điểm-lí lẽ-dẫn chứng rõ và không kết luận vượt quá bằng chứng.
Nhận xét
Khi chữa đề, nên đối chiếu riêng các câu thuộc mẫu số của tỉ lệ để nhận ra phần kiến thức còn chưa chắc.