Đề ôn thi học kì 1 Ngữ văn lớp 11 số 3 dùng ngữ liệu tự biên soạn; hướng dẫn đáp án được đặt sau toàn bộ đề.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 11 – ĐỀ SỐ 3
Thời gian làm bài gợi ý: 120 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Một bạn học sinh hỏi cô giáo vì sao bài nghiên cứu của mình bị nhận xét “nhiều tài liệu nhưng chưa có lập luận”. Cô đưa em ba tờ giấy đã in và bảo gạch dưới câu nào thực sự trả lời câu hỏi nghiên cứu. Sau mười phút, trên trang có rất nhiều gạch chân ở phần trích dẫn nhưng rất ít ở câu do chính em viết. Cô nói: “Tài liệu là vật liệu; lập luận là cách em xây ngôi nhà.”
- Câu 1. Vấn đề của bài nghiên cứu là gì?
- Câu 2. Bài tập gạch dưới giúp học sinh nhận ra điều gì?
- Câu 3. Ẩn dụ “vật liệu – ngôi nhà” có ý nghĩa gì?
- Câu 4. Từ văn bản, nêu một nguyên tắc sử dụng nguồn trong bài viết.
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1. Viết đoạn khoảng 200 chữ phân biệt “có nhiều thông tin” và “hiểu sâu vấn đề”.
Câu 2. Viết bài nghị luận khoảng 600 chữ bàn về vai trò của lập luận trong học tập.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I
- Câu 1. Có nhiều tài liệu/trích dẫn nhưng thiếu lập luận của người viết.
- Câu 2. Phần trả lời trực tiếp câu hỏi nghiên cứu bằng suy nghĩ của bản thân còn quá ít.
- Câu 3. Nguồn tài liệu là nguyên liệu, còn lập luận là cách tổ chức và kết nối chứng cứ để tạo thành kết luận.
- Câu 4. Không chỉ chép/trích nguồn; cần giải thích nguồn chứng minh điều gì và liên hệ với luận điểm.
Phần II
Câu 1: Xác định đúng vấn đề, có luận điểm trung tâm, lí lẽ và ví dụ phù hợp; diễn đạt mạch lạc.
Câu 2: Bài viết cần có mở bài, giải thích vấn đề, phân tích ít nhất hai khía cạnh, dẫn chứng phù hợp, có thể xem xét ý kiến khác và kết luận bằng nhận thức/hành động. Không bắt buộc dùng cùng dẫn chứng với hướng dẫn.
Nhận xét
Đề số 3 tiếp tục dùng ngữ liệu mới và câu hỏi mở. Học sinh cần phân biệt nội dung văn bản với suy luận của mình, đồng thời dành thời gian lập dàn ý trước phần viết.
Lưu ý khi tự chấm: Phần viết không có một đáp án duy nhất. Bài cần bám đúng vấn đề, có lí lẽ, dẫn chứng và diễn đạt phù hợp với yêu cầu của lớp.