Bài ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 12 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 120 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Trong phòng thí nghiệm của một trường đại học, một tấm bảng nhỏ ghi: ‘Kết quả không như dự đoán cũng là kết quả.’ Dòng chữ được viết sau khi một nhóm sinh viên lặp lại thí nghiệm nhiều tuần nhưng vẫn không tìm thấy hiệu ứng mà họ mong đợi. Thay vì bỏ dữ liệu, họ kiểm tra thiết bị, xem lại cách đo rồi công bố rằng trong điều kiện đã thử, bằng chứng chưa đủ để khẳng định hiệu ứng. Báo cáo không gây tiếng vang lớn, nhưng giảng viên nói đó là một bài học quan trọng về sự trung thực trí tuệ.
- Câu 1 (1 điểm). Nhóm sinh viên làm gì khi kết quả không phù hợp dự đoán?
- Câu 2 (1 điểm). Vì sao ‘kết quả không như dự đoán cũng là kết quả’?
- Câu 3 (1 điểm). Thế nào là ‘trung thực trí tuệ’ trong văn bản?
- Câu 4 (1 điểm). Tác dụng chi tiết ‘báo cáo không gây tiếng vang lớn’?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (3 điểm). Viết đoạn nghị luận khoảng 200 chữ về ý nghĩa của việc dám thừa nhận ‘chưa biết’.
Câu 2 (3 điểm). Viết bài nghị luận khoảng 600 chữ bàn về vai trò của sự trung thực trong học tập và nghiên cứu.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I. Đọc hiểu
- Câu 1. Kiểm tra thiết bị, cách đo và báo cáo trung thực rằng bằng chứng chưa đủ.
- Câu 2. Nó vẫn cung cấp thông tin về giả thuyết và điều kiện thử nghiệm, tránh chỉ giữ dữ liệu hợp mong muốn.
- Câu 3. Tôn trọng bằng chứng, thừa nhận giới hạn và không bóp méo kết quả theo kỳ vọng.
- Câu 4. Tạo đối lập giữa sự nổi tiếng và giá trị học thuật/đạo đức.
Phần II. Viết
Câu 1 – Hướng dẫn: Xác định đúng vấn đề, triển khai một luận điểm trung tâm, có lí lẽ và ví dụ phù hợp. Không bắt buộc diễn đạt giống mẫu; cần ưu tiên lập luận rõ.
Câu 2 – Hướng dẫn: Bài viết cần có mở bài nêu vấn đề; thân bài giải thích, phân tích ít nhất hai khía cạnh, đưa dẫn chứng/tình huống thực tế, xem xét một ý kiến khác nếu phù hợp; kết bài rút ra nhận thức hoặc hành động. Đánh giá cao bài có suy nghĩ riêng nhưng vẫn bám đề.
Nhận xét
Đề số 2 đặt ngữ liệu mới ở phần đọc hiểu rồi chuyển sang viết. Khi làm bài, học sinh cần trích đúng chi tiết từ văn bản, phân biệt giải thích với nhận xét và dành thời gian lập dàn ý trước khi viết.