Đề ôn thi học kì 1 Ngữ văn lớp 8 số 2 sử dụng ngữ liệu tự biên soạn, không lấy nguyên văn từ sách giáo khoa; hướng dẫn đáp án đặt sau toàn bộ đề.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 8 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 90 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Trước ngày thuyết trình, nhóm của Hà tranh luận khá lâu. Một bạn muốn thêm thật nhiều hiệu ứng để bài trình chiếu ‘ấn tượng’, còn Hà đề nghị bỏ bớt chữ và chỉ giữ những hình ảnh thực sự giúp giải thích nội dung. Cuối cùng, nhóm thử trình bày trước hai bạn khác. Người nghe nhớ rõ ba ý chính nhưng không nhắc được hiệu ứng nào. Hà nói vui: ‘Vậy là bài trình chiếu đã chịu đứng sau điều chúng mình muốn nói.’
- Câu 1. Mâu thuẫn trong nhóm xoay quanh vấn đề gì?
- Câu 2. Nhóm kiểm tra lựa chọn bằng cách nào?
- Câu 3. Câu ‘bài trình chiếu đã chịu đứng sau…’ có ý nghĩa gì?
- Câu 4. Rút ra một nguyên tắc giao tiếp hiệu quả.
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1. Viết đoạn khoảng 180 chữ: Hình thức đẹp có quan trọng bằng nội dung rõ ràng không?
Câu 2. Viết bài nghị luận về việc học sinh cần biết sử dụng công cụ số để hỗ trợ, chứ không thay thế, tư duy của mình.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I. Đọc hiểu
- Câu 1. Cách thiết kế: nhiều hiệu ứng hay tối giản để làm rõ nội dung.
- Câu 2. Thử trình bày trước hai bạn khác và xem người nghe nhớ gì.
- Câu 3. Công cụ trình chiếu nên phục vụ thông điệp chứ không lấn át nội dung.
- Câu 4. Hình thức cần hỗ trợ mục tiêu và người nghe; ưu tiên ý chính rõ ràng.
Phần II. Viết
Câu 1 – Hướng dẫn: Xác định đúng vấn đề, triển khai một luận điểm trung tâm, có lí lẽ và ví dụ phù hợp. Không bắt buộc diễn đạt giống mẫu; cần ưu tiên lập luận rõ.
Câu 2 – Hướng dẫn: Bài viết cần có mở bài nêu vấn đề; thân bài giải thích, phân tích ít nhất hai khía cạnh, đưa dẫn chứng/tình huống thực tế, xem xét một ý kiến khác nếu phù hợp; kết bài rút ra nhận thức hoặc hành động. Đánh giá cao bài có suy nghĩ riêng nhưng vẫn bám đề.
Nhận xét
Đề số 2 đặt ngữ liệu mới ở phần đọc hiểu rồi chuyển sang viết. Khi làm bài, học sinh cần trích đúng chi tiết từ văn bản, phân biệt giải thích với nhận xét và dành thời gian lập dàn ý trước khi viết.
Lưu ý khi tự chấm: Phần viết không có một đáp án duy nhất. Bài đạt yêu cầu khi xác định đúng vấn đề, lập luận có trật tự, dẫn chứng phù hợp và diễn đạt rõ ràng, hạn chế lỗi chính tả/ngữ pháp.