Bài ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 7 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 90 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Ông đặt chiếc đồng hồ cũ lên bàn rồi bảo An thử mở nắp sau. An loay hoay một lúc nhưng không tìm được chốt. Ông không làm thay. Ông chỉ hỏi: ‘Con đã nhìn kĩ mọi cạnh chưa?’ An xoay chiếc đồng hồ dưới ánh đèn và thấy một rãnh rất nhỏ. Khi nắp bật ra, em cười. Ông cũng cười: ‘Biết quan sát thường quan trọng hơn làm thật nhanh.’
- Câu 1 (1 điểm). Tình huống chính là gì?
- Câu 2 (1 điểm). Vì sao ông không làm thay An?
- Câu 3 (1 điểm). Lời ‘Biết quan sát thường quan trọng hơn làm thật nhanh’ nhấn mạnh gì?
- Câu 4 (1 điểm). Nêu một phẩm chất của người ông.
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (3 điểm). Viết đoạn khoảng 150 chữ bàn về vai trò của sự kiên nhẫn khi học một kĩ năng mới.
Câu 2 (3 điểm). Viết bài kể một trải nghiệm em từng thất bại ở lần đầu nhưng tiến bộ nhờ quan sát, luyện tập hoặc nhận góp ý.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I. Đọc hiểu
- Câu 1. An học cách mở chiếc đồng hồ cũ dưới sự gợi ý của ông.
- Câu 2. Ông muốn An tự quan sát, thử và tìm cách giải quyết.
- Câu 3. Sự cẩn thận, quan sát và tư duy trước khi hành động.
- Câu 4. Kiên nhẫn, biết gợi mở và tôn trọng khả năng tự học của An.
Phần II. Viết
Câu 1 – Hướng dẫn: Xác định đúng vấn đề, triển khai một luận điểm trung tâm, có lí lẽ và ví dụ phù hợp. Không bắt buộc diễn đạt giống mẫu; cần ưu tiên lập luận rõ.
Câu 2 – Hướng dẫn: Bài viết cần có mở bài nêu vấn đề; thân bài giải thích, phân tích ít nhất hai khía cạnh, đưa dẫn chứng/tình huống thực tế, xem xét một ý kiến khác nếu phù hợp; kết bài rút ra nhận thức hoặc hành động. Đánh giá cao bài có suy nghĩ riêng nhưng vẫn bám đề.
Nhận xét
Đề số 2 đặt ngữ liệu mới ở phần đọc hiểu rồi chuyển sang viết. Khi làm bài, học sinh cần trích đúng chi tiết từ văn bản, phân biệt giải thích với nhận xét và dành thời gian lập dàn ý trước khi viết.
Khi tự chấm phần viết, cần kiểm tra xem bài đã trả lời đúng vấn đề chưa, mỗi đoạn có một ý chính hay chưa và dẫn chứng có thực sự hỗ trợ lí lẽ không. Có thể diễn đạt khác hướng dẫn nếu lập luận hợp lí, mạch lạc và bám sát yêu cầu đề.