Ôn thi học kì 1 Hóa học lớp 11: Đề số 5 năm học 2026-2027 có lời giải chi tiết

Bài ôn thi học kì 1 môn Hóa học lớp 11 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.

ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 HÓA HỌC LỚP 11 – ĐỀ SỐ 5

Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút   |   Tổng điểm: 10 điểm

Phần I. Trắc nghiệm – 4,0 điểm

  1. Câu 1 (0,75 điểm). Ở trạng thái cân bằng động, tốc độ thuận __ tốc độ nghịch.
    A. bằng
    B. lớn hơn
    C. nhỏ hơn
    D. bằng 0
  2. Câu 2 (0,75 điểm). Tăng nồng độ chất phản ứng có thể làm cân bằng ____.
    A. dịch chuyển theo chiều tiêu thụ chất đó
    B. không bao giờ đổi
    C. dừng phản ứng
    D. Kc đổi ở cùng nhiệt độ
  3. Câu 3 (0,75 điểm). pH=11 là dung dịch ____.
    A. base
    B. acid
    C. trung tính
    D. muối luôn
  4. Câu 4 (0,75 điểm). HCl là acid Brønsted vì có thể ____.
    A. cho proton
    B. nhận proton
    C. cho electron luôn
    D. nhận electron luôn
  5. Câu 5 (0,5 điểm). Alkyne có liên kết đặc trưng ____.
    A. C≡C
    B. C=C
    C. C-C duy nhất
    D. -OH
  6. Câu 6 (0,5 điểm). Carboxylic acid chứa nhóm ____.
    A. -COOH
    B. -OH duy nhất
    C. -CHO
    D. -NH2

Phần II. Tự luận – 6,0 điểm

  1. Bài 1 (1,5 điểm). Với N2+3H2⇌2NH3, viết biểu thức Kc.
  2. Bài 2 (1,5 điểm). Dung dịch có [H+]=10^-3 M. Tính pH.
  3. Bài 3 (1,5 điểm). Viết phản ứng cộng H2 vào ethyne tạo ethene.
  4. Bài 4 (1,5 điểm). Nêu một biện pháp giảm phát thải NOx trong quá trình đốt.

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Phần I. Trắc nghiệm

  1. Câu 1: A. Dynamic equilibrium. Khi kiểm tra, cần đối chiếu phương trình, tỉ lệ mol, điều kiện phản ứng và đơn vị của đại lượng.
  2. Câu 2: A. Le Chatelier principle.
  3. Câu 3: A. pH>7.
  4. Câu 4: A. Proton donor.
  5. Câu 5: A. Triple bond.
  6. Câu 6: A. Carboxyl group.

Phần II. Tự luận

  1. Bài 1. Kc=[NH3]^2/([N2][H2]^3).
  2. Bài 2. pH=3.
  3. Bài 3. HC≡CH+H2→CH2=CH2 (xúc tác thích hợp, điều kiện kiểm soát).
  4. Bài 4. Tối ưu nhiệt độ/tỉ lệ không khí, dùng đầu đốt low-NOx hoặc hệ xử lí xúc tác phù hợp.

Nhận xét

Đề này dùng dữ kiện và cách hỏi mới. Sau khi chữa, học sinh nên đánh dấu câu sai theo nguyên nhân: chưa chắc kiến thức, đọc thiếu dữ kiện, tính toán hoặc diễn đạt.

Updated: 13/08/2026 — 12:20

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *