Đề ôn thi học kì 2 Tiếng Việt lớp 5 số 3 dùng ngữ liệu tự biên soạn về giờ đọc yên tĩnh; phạm vi thực tế có thể khác theo tiến độ của từng trường.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 2 TIẾNG VIỆT LỚP 5 – ĐỀ SỐ 3
Thời gian làm bài gợi ý: 50 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt – 6,0 điểm
Trong mười phút đầu giờ đọc, mọi người để điện thoại và đồ chơi vào hộp riêng, chỉ giữ sách và bút ghi chú. Lớp nhận thấy việc tập trung dễ hơn.
Câu 1 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, mục tiêu của hoạt động trong đoạn là gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, dữ kiện hoặc quan sát nào được dùng trước khi quyết định?
Câu 3 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, giải pháp được chọn dựa trên nguyên nhân nào?
Câu 4 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, từ/cụm từ nào giúp liên kết trình tự hoặc nguyên nhân-kết quả?
Câu 5 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, nếu chỉ dựa vào cảm tính, kết quả có thể gặp hạn chế gì?
Câu 6 (1,0 điểm). Trong tình huống học tập lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh, rút ra một nguyên tắc ra quyết định từ đoạn văn.
Phần II. Viết – 4,0 điểm
Đề bài (4,0 điểm): Viết đoạn 10–12 câu đề xuất một cách cải thiện giờ đọc yên tĩnh trong trường hoặc gia đình, nêu rõ lí do.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
- Câu 1. Tổ chức giờ đọc yên tĩnh hợp lí và hiệu quả.
- Câu 2. Nêu đúng dữ kiện/quan sát trong đoạn.
- Câu 3. Dựa trên vấn đề thực tế đã quan sát hoặc ghi nhận.
- Câu 4. Chấp nhận từ nối phù hợp.
- Câu 5. Dễ quyết định chưa phù hợp hoặc khó kiểm chứng hiệu quả.
- Câu 6. Xác định vấn đề, thu thập thông tin, so sánh giải pháp rồi mới chọn.
Phần viết lớp 5, đề số 3: Bài viết cần đúng yêu cầu về giờ đọc yên tĩnh, có trình tự, câu rõ nghĩa, dùng từ phù hợp và hạn chế lỗi chính tả.
Nhận xét
Đề số 3 Tiếng Việt lớp 5 về giờ đọc yên tĩnh chú trọng đọc đúng chi tiết và diễn đạt mạch lạc; học sinh nên dành vài phút cuối để soát lỗi.