Ôn thi học kì 1 Công nghệ lớp 7: Đề số 7 năm học 2026-2027 có đáp án chi tiết

Bộ câu hỏi số 7 luyện năng lượng và sử dụng thiết bị theo hình thức đề hoàn chỉnh, phù hợp dùng làm tài liệu tham khảo trước kì kiểm tra.

ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 CÔNG NGHỆ LỚP 7 – ĐỀ SỐ 7

Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút   |   Tổng điểm: 10 điểm

Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm

Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.

  1. Câu 1 (0,5 điểm). Trong góc thực hành kĩ thuật, tận dụng phần vật liệu còn tốt sau khi cắt giúp ích gì?
    A. giảm lãng phí và chi phí
    B. làm sản phẩm yếu chắc chắn
    C. tăng rác thải
    D. không có tác dụng
  2. Câu 2 (0,5 điểm). Ở phiếu thử nghiệm, chọn vật liệu nên dựa vào yếu tố nào?
    A. chỉ màu sắc
    B. công dụng, độ bền, an toàn và khả năng gia công
    C. chỉ giá rẻ
    D. chỉ khối lượng
  3. Câu 3 (0,5 điểm). Trong sản phẩm gia đình, tưới quá nhiều nước cho cây có thể gây hậu quả nào?
    A. rễ nhận nhiều ôxy hơn chắc chắn
    B. tăng ánh sáng
    C. đất úng, rễ thiếu ôxy
    D. không ảnh hưởng
  4. Câu 4 (0,5 điểm). Với hồ sơ sản phẩm dành cho lớp 7, sau khi thử sản phẩm, bước phù hợp là gì?
    A. bỏ mọi kết quả thử
    B. chỉ thay màu
    C. không cần ghi nhận lỗi
    D. đối chiếu với tiêu chí rồi điều chỉnh
  5. Câu 5 (0,5 điểm). Trong một nhiệm vụ thiết kế, làm đất tơi xốp trước khi trồng có lợi ích nào?
    A. tăng thông khí và tạo điều kiện cho rễ phát triển
    B. làm mất mọi dinh dưỡng
    C. ngăn nước thấm
    D. làm cây không cần tưới
  6. Câu 6 (0,5 điểm). Trong mô hình thử nghiệm, cách nào giúp giảm lãng phí điện trong gia đình?
    A. bật mọi đèn cả ngày
    B. tắt thiết bị khi không dùng và chọn chế độ phù hợp
    C. để máy chạy không tải
    D. dùng dây điện hỏng

Phần II. Tự luận – 7,0 điểm

  1. Bài 1 (1,5 điểm). Với mẫu thiết kế dành cho lớp 7, nêu hai nguyên tắc an toàn phù hợp với một hoạt động có dụng cụ hoặc điện.
  2. Bài 2 (1,5 điểm). Trong hồ sơ sản phẩm lớp 7, so sánh hai vật liệu cho cùng một sản phẩm dựa trên ít nhất ba tiêu chí.
  3. Bài 3 (2,0 điểm). Với mẫu thiết kế dành cho lớp 7, nêu một biện pháp giảm lãng phí năng lượng và cách kiểm tra biện pháp có hiệu quả hay không.
  4. Bài 4 (2,0 điểm). Trong mô hình thử nghiệm của học sinh lớp 7, tại sao thử nghiệm mẫu không nên chỉ thực hiện một lần trong một điều kiện duy nhất?

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT

Phần I. Trắc nghiệm

  1. Câu 1: A. Tái sử dụng phần thừa phù hợp giúp tiết kiệm vật liệu.
  2. Câu 2: B. Vật liệu phải phù hợp yêu cầu sử dụng và điều kiện chế tạo.
  3. Câu 3: C. Đất bão hòa nước làm giảm không khí quanh rễ.
  4. Câu 4: D. Đánh giá theo tiêu chí giúp cải tiến sản phẩm.
  5. Câu 5: A. Đất tơi giúp rễ, nước và không khí phân bố thuận lợi hơn.
  6. Câu 6: B. Giảm thời gian vận hành không cần thiết giúp tiết kiệm điện.

Phần II. Tự luận

  1. Bài 1. Chọn quy tắc đúng với hoạt động, ví dụ ngắt nguồn, dùng bảo hộ, kiểm tra dụng cụ, giữ khu vực gọn và làm theo hướng dẫn.
  2. Bài 2. Có thể dùng độ bền, khối lượng, khả năng gia công, chống ẩm/nhiệt, giá và tác động môi trường; kết luận phải gắn yêu cầu sản phẩm.
  3. Bài 3. Chọn biện pháp cụ thể; theo dõi thời gian dùng hoặc điện năng trước-sau trong điều kiện tương tự để đánh giá.
  4. Bài 4. Một lần thử có thể không đại diện; lặp hoặc thử ở nhiều điều kiện giúp phát hiện lỗi và độ ổn định.

Nhận xét

Đề này phân bố nhiều dạng thuộc năng lượng và sử dụng thiết bị; lỗi sai nên được phân loại thành đọc đề, kiến thức, thao tác hoặc trình bày.

Updated: 13/08/2026 — 01:10

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *