Đề ôn thi học kì 1 Ngữ văn lớp 10 số 2 sử dụng ngữ liệu tự biên soạn, không lấy nguyên văn từ sách giáo khoa; hướng dẫn đáp án đặt sau toàn bộ đề.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 10 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 120 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Một thành phố quyết định biến bãi đất trống cạnh ga thành công viên nhỏ. Người thiết kế không bắt đầu bằng bản vẽ hoàn chỉnh. Họ dành hai tuần quan sát: người đi bộ thường cắt qua đâu, trẻ em dừng ở chỗ nào, hàng cây nào tạo bóng mát buổi chiều. Sau đó, nhóm mới vẽ lối đi theo những ‘đường mòn’ đã xuất hiện tự nhiên. Khi công viên mở cửa, ít người biết vì sao lối đi uốn cong như vậy, nhưng họ dùng nó rất thuận tiện.
- Câu 1. Nhóm thiết kế làm gì trước khi vẽ phương án?
- Câu 2. Chi tiết ‘đường mòn tự nhiên’ có ý nghĩa gì?
- Câu 3. Nêu thông điệp chính.
- Câu 4. Tác dụng cách kết thúc?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1. Viết đoạn nghị luận khoảng 200 chữ về vai trò của quan sát thực tế trong giải quyết vấn đề.
Câu 2. Viết bài nghị luận khoảng 500 chữ bàn về ý kiến: Một giải pháp tốt cần bắt đầu từ việc hiểu đúng vấn đề.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
Phần I. Đọc hiểu
- Câu 1. Quan sát cách người dân thực sự sử dụng không gian trong hai tuần.
- Câu 2. Phản ánh nhu cầu/hành vi thực tế của người dùng, trở thành dữ liệu thiết kế.
- Câu 3. Giải pháp tốt nên xuất phát từ quan sát thực tế và nhu cầu con người.
- Câu 4. Làm nổi bật giá trị của thiết kế hiệu quả nhưng không phô trương; khẳng định sức mạnh của quan sát.
Phần II. Viết
Câu 1 – Hướng dẫn: Xác định đúng vấn đề, triển khai một luận điểm trung tâm, có lí lẽ và ví dụ phù hợp. Không bắt buộc diễn đạt giống mẫu; cần ưu tiên lập luận rõ.
Câu 2 – Hướng dẫn: Bài viết cần có mở bài nêu vấn đề; thân bài giải thích, phân tích ít nhất hai khía cạnh, đưa dẫn chứng/tình huống thực tế, xem xét một ý kiến khác nếu phù hợp; kết bài rút ra nhận thức hoặc hành động. Đánh giá cao bài có suy nghĩ riêng nhưng vẫn bám đề.
Nhận xét
Đề số 2 đặt ngữ liệu mới ở phần đọc hiểu rồi chuyển sang viết. Khi làm bài, học sinh cần trích đúng chi tiết từ văn bản, phân biệt giải thích với nhận xét và dành thời gian lập dàn ý trước khi viết.
Lưu ý khi tự chấm: Phần viết không có một đáp án duy nhất. Bài đạt yêu cầu khi xác định đúng vấn đề, lập luận có trật tự, dẫn chứng phù hợp và diễn đạt rõ ràng, hạn chế lỗi chính tả/ngữ pháp.