Bài ôn thi học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 – ĐỀ SỐ 5
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Xét tình huống sử dụng mạng, tự nhận thức giúp một người làm gì?
A. hiểu điểm mạnh, hạn chế và điều chỉnh hành vi
B. biết chắc mọi điều về người khác
C. không cần góp ý
D. tránh mọi trách nhiệm - Câu 2 (0,5 điểm). Xét tình huống lớp học, cách thể hiện đồng cảm phù hợp là gì?
A. đăng chuyện của bạn lên mạng
B. lắng nghe và hỏi xem bạn cần hỗ trợ gì
C. trêu chọc để bạn quên
D. ép bạn kể chi tiết - Câu 3 (0,5 điểm). Xét nhóm chat của lớp, hành vi tự chủ là gì?
A. đăng lời xúc phạm ngay
B. đe dọa người khác
C. dừng lại, bình tĩnh rồi trao đổi vào vấn đề
D. lan truyền tin riêng tư - Câu 4 (0,5 điểm). Xét một hoạt động cộng đồng, trách nhiệm với cộng đồng có thể thể hiện qua việc nào?
A. xả rác vì có người dọn
B. phá hoại biển báo
C. đưa tin sai
D. tham gia hoạt động chung phù hợp và giữ gìn tài sản công - Câu 5 (0,5 điểm). Xét một quyết định cá nhân, tôn trọng sự khác biệt thể hiện rõ qua hành vi nào?
A. lắng nghe và không chế giễu người có quan điểm khác
B. ép mọi người giống mình
C. công khai bí mật của bạn
D. dùng biệt danh xúc phạm - Câu 6 (0,5 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm, quyền cá nhân đi cùng yêu cầu nào?
A. không có giới hạn
B. tôn trọng quyền người khác và thực hiện trách nhiệm theo quy định
C. không cần nghĩa vụ
D. được làm mọi điều mình muốn
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,75 điểm). Từ thảo luận nhóm, khi nhận thông tin chưa rõ nguồn trong nhóm lớp, học sinh lớp 6 nên xử lí thế nào trước khi chia sẻ?
- Bài 2 (1,75 điểm). Ở hoạt động cộng đồng, một bạn lớp 6 nóng giận vì bị góp ý. Hãy nêu ba bước thể hiện tự chủ trước khi trả lời.
- Bài 3 (1,75 điểm). Trong tình huống số lớp 6, phân biệt tiết kiệm với keo kiệt bằng một ví dụ gần gũi với học sinh lớp 6.
- Bài 4 (1,75 điểm). Xét cuộc thảo luận nhóm ở lớp 6, nêu hai việc giúp em hiểu rõ điểm mạnh và điểm cần cải thiện của bản thân.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Tự nhận thức là nền tảng để tự điều chỉnh và phát triển.
- Câu 2: B. Đồng cảm bắt đầu từ lắng nghe và tôn trọng nhu cầu của người khác.
- Câu 3: C. Tự chủ thể hiện ở khả năng kiểm soát phản ứng và chịu trách nhiệm.
- Câu 4: D. Hành vi công dân có trách nhiệm góp phần bảo vệ lợi ích chung.
- Câu 5: A. Tôn trọng không đòi hỏi đồng ý mọi ý kiến nhưng cần ứng xử phù hợp.
- Câu 6: B. Quyền được thực hiện trong khuôn khổ pháp luật và lợi ích chung.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Không chuyển tiếp vội; hỏi người gửi/giáo viên khi cần; kiểm tra nguồn chính thức và cân nhắc quyền riêng tư.
- Bài 2. Dừng phản ứng ngay; hít thở/bình tĩnh; nghe hết góp ý rồi trả lời vào sự việc, không công kích người góp ý.
- Bài 3. Tiết kiệm là dùng hợp lí và tránh lãng phí; keo kiệt là cắt bỏ cả nhu cầu chính đáng hoặc gây khó cho người khác.
- Bài 4. Tự quan sát kết quả-hành vi; lắng nghe góp ý đáng tin; đặt mục tiêu nhỏ rồi kiểm tra tiến bộ.
Nhận xét
Trọng tâm của đề là mục tiêu cá nhân và trách nhiệm cộng đồng; nếu sai lặp lại cùng một dạng, học sinh nên luyện thêm đúng dạng đó thay vì làm lại toàn bộ.