Đề ôn thi giữa học kì 1 Công nghệ lớp 7 số 1 là đề tự biên soạn, tập trung vào quy trình thiết kế và mẫu thử; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 CÔNG NGHỆ LỚP 7 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong một nhiệm vụ thiết kế, vệ sinh chuồng trại giúp giảm nguy cơ nào?
A. mầm bệnh và ô nhiễm môi trường
B. cây thiếu ánh sáng
C. mất dữ liệu
D. chập điện duy nhất - Câu 2 (0,5 điểm). Trong mô hình thử nghiệm, thông tin nào quan trọng?
A. chỉ mức lương truyền miệng
B. nhiệm vụ, năng lực cần có, môi trường làm việc và lộ trình học tập
C. chỉ đồng phục
D. chỉ tên công ty - Câu 3 (0,5 điểm). Trong góc thực hành kĩ thuật, bảo vệ rừng đầu nguồn có lợi ích nổi bật nào?
A. tăng xói mòn
B. giảm đa dạng sinh học
C. giữ đất, điều tiết nước và bảo vệ hệ sinh thái
D. làm sông biến mất - Câu 4 (0,5 điểm). Với hồ sơ sản phẩm dành cho lớp 7, tận dụng phần vật liệu còn tốt sau khi cắt giúp ích gì?
A. làm sản phẩm yếu chắc chắn
B. tăng rác thải
C. không có tác dụng
D. giảm lãng phí và chi phí - Câu 5 (0,5 điểm). Trong sản phẩm gia đình, chọn vật liệu nên dựa vào yếu tố nào?
A. công dụng, độ bền, an toàn và khả năng gia công
B. chỉ màu sắc
C. chỉ giá rẻ
D. chỉ khối lượng - Câu 6 (0,5 điểm). Trong hồ sơ nghề nghiệp, tưới quá nhiều nước cho cây có thể gây hậu quả nào?
A. rễ nhận nhiều ôxy hơn chắc chắn
B. đất úng, rễ thiếu ôxy
C. tăng ánh sáng
D. không ảnh hưởng
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong góc thực hành kĩ thuật của học sinh lớp 7, nêu sáu bước cơ bản của một quy trình thiết kế sản phẩm đơn giản.
- Bài 2 (1,5 điểm). Trong kế hoạch sử dụng năng lượng của học sinh lớp 7, giải thích vì sao tiêu chí đánh giá phải được xác định trước khi thử mẫu.
- Bài 3 (2,0 điểm). Trong sản phẩm gia đình của học sinh lớp 7, nêu hai nguyên tắc an toàn phù hợp với một hoạt động có dụng cụ hoặc điện.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong hồ sơ nghề nghiệp của học sinh lớp 7, so sánh hai vật liệu cho cùng một sản phẩm dựa trên ít nhất ba tiêu chí.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Vệ sinh tốt là một phần của phòng bệnh và quản lí môi trường.
- Câu 2: B. Hiểu công việc thực tế và yêu cầu nghề giúp lựa chọn phù hợp hơn.
- Câu 3: C. Rừng đầu nguồn hỗ trợ giữ đất và điều tiết dòng chảy.
- Câu 4: D. Tái sử dụng phần thừa phù hợp giúp tiết kiệm vật liệu.
- Câu 5: A. Vật liệu phải phù hợp yêu cầu sử dụng và điều kiện chế tạo.
- Câu 6: B. Đất bão hòa nước làm giảm không khí quanh rễ.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Xác định nhu cầu → nêu yêu cầu → đề xuất phương án → chọn giải pháp → làm mẫu → thử và đánh giá/điều chỉnh.
- Bài 2. Có tiêu chí trước giúp đánh giá nhất quán, tránh chỉ chọn kết quả mình thích sau khi nhìn sản phẩm.
- Bài 3. Chọn quy tắc đúng với hoạt động, ví dụ ngắt nguồn, dùng bảo hộ, kiểm tra dụng cụ, giữ khu vực gọn và làm theo hướng dẫn.
- Bài 4. Có thể dùng độ bền, khối lượng, khả năng gia công, chống ẩm/nhiệt, giá và tác động môi trường; kết luận phải gắn yêu cầu sản phẩm.
Nhận xét
Đề số 1 ưu tiên quy trình thiết kế và mẫu thử; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.