Đề ôn thi giữa học kì 1 Tin học lớp 7 số 2 là đề tự biên soạn, tập trung vào tổ chức dữ liệu và thuật toán; phạm vi thực tế có thể thay đổi theo tiến độ dạy học của từng trường.
ĐỀ ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 1 TIN HỌC LỚP 7 – ĐỀ SỐ 2
Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Trắc nghiệm – 3,0 điểm
Gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
- Câu 1 (0,5 điểm). Trong dự án lớp học số, thuật toán là gì?
A. dãy bước hữu hạn, rõ ràng để giải một nhiệm vụ
B. một thiết bị phần cứng
C. một mật khẩu
D. một tệp hình ảnh - Câu 2 (0,5 điểm). Trong thư mục học tập, dấu hiệu nào thường gợi ý một tin nhắn giả mạo?
A. gửi từ giáo viên qua kênh chính thức và không đòi mật khẩu
B. đòi cung cấp mật khẩu hoặc mã xác thực qua đường dẫn lạ
C. không có liên kết
D. chỉ có lịch học - Câu 3 (0,5 điểm). Trong bảng dữ liệu lớp, biểu đồ trong bảng tính hữu ích nhất khi nào?
A. cần lưu mật khẩu
B. cần nén tệp
C. cần nhìn xu hướng hoặc so sánh dữ liệu
D. cần thay hệ điều hành - Câu 4 (0,5 điểm). Trong một nhiệm vụ lập trình, mật khẩu mạnh nên có đặc điểm nào?
A. chỉ dùng tên thật
B. 123456
C. chia sẻ cho bạn bè
D. dài, khó đoán và không dùng lại cho mọi tài khoản - Câu 5 (0,5 điểm). Trong tình huống an toàn mạng, ưu điểm của việc dùng tham chiếu ô trong công thức là gì?
A. kết quả có thể tự cập nhật khi dữ liệu nguồn thay đổi
B. làm công thức không bao giờ sai
C. xóa dữ liệu gốc
D. không cần kiểm tra - Câu 6 (0,5 điểm). Trong bài thực hành dữ liệu, học sinh nên làm gì?
A. xóa tên tác giả rồi dùng
B. tôn trọng quyền sử dụng và ghi nguồn phù hợp
C. nhận là của mình
D. chia sẻ mật khẩu để xin phép
Phần II. Tự luận – 7,0 điểm
- Bài 1 (1,5 điểm). Trong tình huống an toàn mạng lớp 7, viết thuật toán bằng lời để nhập một số nguyên và thông báo số đó chẵn hay lẻ.
- Bài 2 (1,5 điểm). Trong tình huống an toàn mạng lớp 7, nêu ba bước xử lí khi nhận tin nhắn yêu cầu cung cấp mật khẩu hoặc mã xác thực qua đường dẫn lạ.
- Bài 3 (2,0 điểm). Với phiếu thực hành số dành cho lớp 7, giải thích khác nhau giữa dữ liệu nhập trực tiếp và công thức trong bảng tính.
- Bài 4 (2,0 điểm). Trong bài thực hành dữ liệu của học sinh lớp 7, thiết kế quy tắc đặt tên tệp cho một dự án nhóm có nhiều phiên bản.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Phần I. Trắc nghiệm
- Câu 1: A. Thuật toán mô tả trình tự thao tác để đạt mục tiêu.
- Câu 2: B. Yêu cầu khẩn cấp về thông tin bí mật qua đường dẫn lạ là dấu hiệu đáng ngờ.
- Câu 3: C. Biểu đồ giúp quan sát mẫu hình trong dữ liệu.
- Câu 4: D. Mật khẩu dài và duy nhất giúp giảm rủi ro lộ tài khoản.
- Câu 5: A. Tham chiếu ô giúp phép tính cập nhật theo dữ liệu.
- Câu 6: B. Cần tôn trọng bản quyền và ghi nguồn theo yêu cầu.
Phần II. Tự luận
- Bài 1. Nhập n → tính phần dư khi chia 2 → nếu dư 0 báo chẵn, ngược lại báo lẻ → kết thúc.
- Bài 2. Không cung cấp thông tin/không bấm vội; kiểm tra người gửi qua kênh chính thức; báo người có trách nhiệm và xóa/chặn khi xác định lừa đảo.
- Bài 3. Dữ liệu là giá trị được nhập; công thức là biểu thức tính toán, thường tham chiếu ô khác và tự cập nhật khi dữ liệu nguồn đổi.
- Bài 4. Tên nên chứa chủ đề, ngày hoặc số phiên bản, người phụ trách khi cần; tránh tên mơ hồ như final-final2 và thống nhất quy ước trong nhóm.
Nhận xét
Đề số 2 ưu tiên tổ chức dữ liệu và thuật toán; sau khi chữa, học sinh nên phân loại lỗi theo kiến thức, đọc đề, thao tác và trình bày để ôn giữa học kì 1 hiệu quả hơn.