Bài ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.
ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 NGỮ VĂN LỚP 8 – ĐỀ SỐ 7
Thời gian làm bài gợi ý: 90 phút | Tổng điểm: 10 điểm
Phần I. Đọc hiểu – 4,0 điểm
Hai biểu đồ về cùng một dữ liệu được đặt cạnh nhau. Biểu đồ thứ nhất bắt đầu trục tung từ 0, biểu đồ thứ hai bắt đầu từ 95. Cùng một thay đổi từ 98 lên 100 nhưng biểu đồ thứ hai khiến mức tăng trông rất lớn. Cô giáo hỏi: ‘Con số không đổi, vậy tại sao cảm giác của người xem lại khác?’
- Câu 1 (1 điểm). Hai biểu đồ khác nhau ở điểm nào?
- Câu 2 (1 điểm). Dữ liệu thay đổi từ bao nhiêu lên bao nhiêu?
- Câu 3 (1 điểm). Vì sao biểu đồ thứ hai gây cảm giác tăng mạnh?
- Câu 4 (1 điểm). Văn bản cảnh báo điều gì?
Phần II. Viết – 6,0 điểm
Câu 1 (3 điểm). Viết đoạn khoảng 180 chữ về trách nhiệm khi trực quan hóa dữ liệu.
Câu 2 (3 điểm). Nghị luận về việc người đọc cần nhìn cả thang đo và nguồn số liệu chứ không chỉ nhìn hình ảnh.
HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN
- Câu 1. Mốc bắt đầu của trục tung. Lập luận cần bám ngữ liệu, chỉ ra chi tiết làm căn cứ và tránh suy diễn ngoài văn bản.
- Câu 2. Từ 98 lên 100. Bài viết nên có luận điểm rõ, lí giải hợp lí và dẫn chứng phù hợp với vấn đề được yêu cầu.
- Câu 3. Trục bị cắt, làm phần chênh lệch chiếm tỉ lệ lớn hơn trên hình. Khi rà soát, cần kiểm tra sự liên kết giữa luận điểm, dẫn chứng và kết luận của từng đoạn.
- Câu 4. Cách trình bày dữ liệu có thể ảnh hưởng cách người xem cảm nhận, dù số liệu gốc không đổi. Lập luận cần bám ngữ liệu, chỉ ra chi tiết làm căn cứ và tránh suy diễn ngoài văn bản.
Phần viết: Xác định đúng vấn đề, có luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng và kết luận phù hợp; chấp nhận cách triển khai khác nếu hợp lí. Bài viết nên có luận điểm rõ, lí giải hợp lí và dẫn chứng phù hợp với vấn đề được yêu cầu.
Nhận xét
Đề số 7 chú trọng đọc dữ liệu, nhận diện giới hạn của bằng chứng và viết lập luận có mức độ chắc chắn phù hợp.