Đề ôn thi học sinh giỏi Vật lí lớp 12 số 1 là đề tự biên soạn để luyện tập nâng cao; không phải đề thi chính thức của một địa phương hay kỳ thi cụ thể.
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI VẬT LÍ LỚP 12 – ĐỀ SỐ 1
Thời gian làm bài gợi ý: 150 phút | Tổng điểm tham khảo: 20 điểm
- Bài 1 (4 điểm). Trong tình huống Nhà kính so sánh, Một vật được ném ngang từ độ cao 22 m với vận tốc 11 m/s, lấy g=10 m/s². Tính thời gian rơi và tầm xa; trong đề số 1, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Vật lí lớp 12, đề số 1: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Hãy nêu một bước đối chiếu giúp xác nhận kết quả là hợp lí. - Bài 2 (4 điểm). Trong tình huống Nhà kính so sánh, Tụ điện C=6 μF được tích điện đến hiệu điện thế 120 V. Tính điện tích và năng lượng điện trường; trong đề số 1, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Vật lí lớp 12, đề số 1: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Nếu dữ kiện thay đổi, hãy cho biết yếu tố nào trong cách giải phải được xem lại trước. - Bài 3 (4 điểm). Trong tình huống Nhà kính so sánh, Sóng cơ có tần số 50 Hz và bước sóng 0.6 m. Tính tốc độ truyền sóng; nếu tần số tăng gấp đôi trong cùng môi trường thì bước sóng thay đổi thế nào?; trong đề số 1, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Vật lí lớp 12, đề số 1: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Ngoài kết quả, hãy nêu một cách kiểm tra độc lập để phát hiện sai sót. - Bài 4 (4 điểm). Trong tình huống Nhà kính so sánh, Trình bày điều kiện để xuất hiện suất điện động cảm ứng và giải thích vai trò của tốc độ biến thiên từ thông; trong đề số 1, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Vật lí lớp 12, đề số 1: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Hãy chỉ ra điều kiện hoặc dữ kiện nào quyết định cách giải. - Bài 5 (4 điểm). Trong tình huống Nhà kính so sánh, Một thí nghiệm đo điện trở cho nhiều cặp U,I gần thẳng hàng nhưng không đi qua gốc tọa độ. Nêu hai nguyên nhân có thể và cách kiểm tra; trong đề số 1, hãy trình bày ít nhất một bước kiểm tra kết quả.
Yêu cầu bổ sung cho Vật lí lớp 12, đề số 1: nêu thêm một bước kiểm tra, ví dụ hoặc căn cứ phù hợp trước khi kết luận. Sau khi trả lời, hãy giải thích vì sao một phương án khác dễ dẫn tới kết luận sai.
LỜI GIẢI CHI TIẾT
- Bài 1. t=√(2h/g)=√(44/10)≈2.098 s; tầm xa L=v0t≈23.074 m. Nên tự kiểm tra bằng một bước độc lập để bảo đảm không bỏ sót điều kiện hoặc đọc sai dữ kiện.
- Bài 2. Q=CU=7.200e-04 C; W=CU²/2=4.320e-02 J. Khi dữ kiện thay đổi, cần xem lại giả định và bước suy luận phụ thuộc trực tiếp vào dữ kiện đó.
- Bài 3. v=fλ=30 m/s. Trong cùng môi trường coi v không đổi; f tăng gấp đôi thì λ giảm một nửa. Phần kiểm tra nên đối chiếu lại điều kiện, dữ kiện và kết quả cuối thay vì chỉ nhìn đáp số.
- Bài 4. Cần từ thông qua mạch biến thiên theo thời gian. Theo định luật Faraday, độ lớn suất điện động cảm ứng tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thông; biến thiên càng nhanh thì suất điện động càng lớn. Cần nêu rõ căn cứ quyết định cách làm, sau đó kiểm tra kết luận bằng phép tính ngược, nguồn khác hoặc trường hợp biên phù hợp.
- Bài 5. Có thể do điện áp lệch chuẩn/điện trở tiếp xúc hoặc cảm biến dòng có sai lệch điểm 0. Kiểm tra bằng hiệu chuẩn dụng cụ, đo khi U=0, đảo dụng cụ hoặc dùng thiết bị chuẩn đối chiếu. Một lời giải tốt phải chỉ ra vì sao phương án được chọn phù hợp hơn phương án dễ nhầm.
Nhận xét
Đề theo bối cảnh Nhà kính so sánh đã bổ sung yêu cầu kiểm chứng hoặc đối chiếu ngay trong từng nhiệm vụ, tránh kiểu chỉ thay số mà giữ nguyên cách suy luận.