Ôn thi học kì 1 Tiếng Anh lớp 9: Đề số 4 năm học 2026-2027 có đáp án chi tiết

Bài ôn thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 9 này là đề tự biên soạn dùng để luyện tập theo phạm vi kiến thức phù hợp.

ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 TIẾNG ANH LỚP 9 – ĐỀ SỐ 4

Thời gian làm bài gợi ý: 60 phút   |   Tổng điểm: 10 điểm

Phần I. Language – 4,0 điểm

1. Câu 1 (0,5 điểm). If we reduce waste, the school ____ money.
   A. may save
   B. saved yesterday
   C. would saved
   D. is save
2. Câu 2 (0,5 điểm). The survey ____ online last week.
   A. was conducted
   B. conducted
   C. is conducting
   D. has conduct
3. Câu 3 (0,5 điểm). She asked where the data ____ from.
   A. came
   B. come
   C. will come
   D. comes now
4. Câu 4 (0,5 điểm). I wish we ____ more time.
   A. had
   B. have
   C. will have
   D. having
5. Câu 5 (0,5 điểm). The student ____ laptop was missing reported it.
   A. whose
   B. who
   C. which
   D. where
6. Câu 6 (0,5 điểm). We’ve worked here ____ September.
   A. since
   B. for
   C. from
   D. during
7. Câu 7 (0,5 điểm). Reliable means ____.
   A. dependable and trustworthy
   B. funny
   C. short
   D. famous
8. Câu 8 (0,5 điểm). Although the sample was small, the team ____ the result carefully.
   A. reported
   B. because report
   C. reporting
   D. was report

Phần II. Reading – 3,0 điểm

A class wanted to know which study space students preferred. They first posted a poll in one friendship group and got a strong preference for the library. Their teacher pointed out that the sample might be biased. The class then invited students from every grade to respond using the same question. The second result was more mixed, showing why the way participants are selected matters.

1. Câu 1 (0,75 điểm). What did the first poll suggest?
2. Câu 2 (0,75 điểm). Why might the first sample be biased?
3. Câu 3 (0,5 điểm). What did the class change?
4. Câu 4 (0,5 điểm). How was the second result different?
5. Câu 5 (0,5 điểm). What lesson does the passage teach?

Phần III. Writing – 3,0 điểm

1. Bài 1 (1 điểm). Reported: “Where did you get these responses?” the teacher asked.
2. Bài 2 (1 điểm). Relative: The survey included every grade. Its results were more balanced.
3. Bài 3 (1 điểm). Write 130–160 words about how to design a fair student survey.

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT

Phần I

1. Câu 1: A. First conditional/possibility.
2. Câu 2: A. Passive.
3. Câu 3: A. Reported speech.
4. Câu 4: A. Wish.
5. Câu 5: A. Possession.
6. Câu 6: A. Since + point.
7. Câu 7: A. Reliable.
8. Câu 8: A. Although + clause.

Phần II

1. Câu 1. A strong preference for the library.
2. Câu 2. It came from one friendship group rather than the wider student population.
3. Câu 3. They invited students from every grade using the same question.
4. Câu 4. It was more mixed.
5. Câu 5. Sampling method affects how representative survey results are.

Phần III

1. Bài 1. The teacher asked where we had got/gotten those responses.
2. Bài 2. The survey, whose results were more balanced, included every grade.
3. Bài 3. Discuss question wording, sampling, privacy and interpretation.

Ôn thi liên quan: Đề số 3 · Đề số 5 · Đề số 2 · Xem thêm Ôn thi học kì 1

Nhận xét

Đề số 4 thay đổi ngữ cảnh đọc và nhiệm vụ viết. Học sinh nên ghi lại cấu trúc sai, từ mới và tự viết lại câu thay vì chỉ nhìn đáp án đúng.